命题、产生式、表征、网络、系统、问题空间、算法、启发法等概念都是认知心理学关于问题解决的提法。()
布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并可分为以下几个阶段（ ）A.认知表征阶段B.动作表征阶段C.形象表征阶段D.符号表征阶段
布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并分为几个阶段？（ ） A. 认知表征阶段B. 动作表征阶段C. 形象表征阶段D. 符号表征阶段
在定性研究方法中，观察记录可以采用()方法。A:空间地图B:环境地图C:社交地图D:语言地图E:时间地图
下列对城市空间环境演进的基本规律中，不正确的是（ ）。A:从封闭的单中心到开放的多中心空间环境B:从平面空间环境到立体空间环境C:从生活性城市空间到生产性城市空间D:从分离的均质城市空间到连续的多样城市空间
以下哪种知识的表征方式特别适合对空间信息和视觉信息进行某种经济的表征？（）A概念B命题C表象D图式
儿童形成依恋有赖于认知的发展，要形成依恋必须建立三方面的表征，并构成了儿童的（）A、依恋模式B、认知地图C、自我认识D、环境认识
人类对环境中的事物通过知觉将物体或事件转换为内在心理事件的过程被称为认知表征，认知表征的发展分为三个阶段，这三个阶段分别为（）。A、动作表征B、形象表征C、符号表征D、逻辑表征E、语言表征
认知地图不仅能够表征空间环境中的距离和（），还能表征空间环境中的（）。
（）是事物的表征之一，也是视觉要素中不可缺少的因素之一。A、色彩B、空间C、肌理D、形状
布鲁纳用“表征系统”的概念来表述儿童认知发展的特征。他认为儿童认知发展是由结构上迥异的三类表征系统及其相互作用构成的质的飞跃过程。它们是行为表征、图象表征和（）A、言语表征B、形象表征C、实物表征D、符号表征
认知地图不仅能够表征空间环境中的（）和（），还表征空间环境中的（）。
按照表征对象、作用以及在环境规划中的重要性和相关性分类：
布鲁纳把认知结构称为“表征”，并认为表征有三种（）A、动作性表征B、映象性表征C、符号性表征D、抽象性表征
布鲁纳认为，个体认知表征的方式随年龄而发展，并分为几个阶段？（）A、认知表征阶段；B、动作表征阶段；C、形象表征阶段；D、符号表征阶段
小学阶段的家庭德育中，同伴关系的建立还主要是依靠外部生活环境和偶然的共同兴趣，其基本表征是以自我为中心，因生活琐事而发生人际冲突。
视觉空间代码主要以（）的形式表征信息。A、语言B、图像C、声音D、文字
填空题光通量的空间密度，称（）。它表征光源发出的光通量在空间的分布状况，单位为（）。
单选题儿童形成依恋有赖于认知的发展，要形成依恋必须建立三方面的表征，并构成了儿童的（）A依恋模式B认知地图C自我认识D环境认识
单选题以下哪种知识的表征方式特别适合对空间信息和视觉信息进行某种经济的表征？（）A概念B命题C表象D图式
填空题认知地图不仅能够表征空间环境中的距离和（），还能表征空间环境中的（）。
填空题在公共建筑室外空间环境设计中，建筑与室外环境的关系，不仅仅是利用环境的关系，而是室外空间环境不可分割的一部分，甚至可以是带动全局的（）。
问答题按照表征对象、作用以及在环境规划中的重要性和相关性分类：
填空题认知地图在脑中记忆的表征形式包括（）和（）两种。