判断题智力不是单一的能力,而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成。A对B错

判断题
智力不是单一的能力,而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成。
A

B


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计数调整型抽样检验不是一个单一的抽样方案,而是( )抽样体系。A.由一组严格度不同的抽样方案组成的B.由一组严格度不同的抽样方案和一套转移规则组成的C.由不同的抽样方案类型组成的D.由相同的抽样方案类型组成的

改善领导者的能力素质中,领导能力不是单一的能力,而是各种能力的集合,其内在构造可分为四部分:创新能力、,转化能力、()和协调能力。

有关能力的说法合适的有()。A.能力是从事各种活动、适应生存所必需的且影响活动效果的心理特征的总和B.一般情况下,我们把能力分为智力和躯体能力C.员工的能力结构和水平与工作绩效没有直接联系D.不同性质的工作对不同能力的要求不同E.组织实践中,能力常常是提职和晋级的依据之一

加德纳提出智力是由多种独立的智力成分构成的。加德纳提出这些智力成分的依据包括A.认知神经科学的进展B.人类进化中对各种能力的运用C.生活中存在的特殊天才D.个体的各种能力的发展过程

( )是指行为人只能独立实施与其年龄、智力或精神状况相适应的民事行为的资格。A.完全民事行为能力B.限制行为能力C.无民事行为能力D.独立民事行为能力

加德纳认为,认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的()理论中的内容A、单元智力B、多元智力C、晶体智力D、流体智力

智力不是单一的能力,而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成,其中()是智力的核心。A、注意力B、观察力C、记忆力D、思维力

斯滕伯格等人认为,创造力不是一种单一的能力,而是由多种()组成的一个复合概念。A、能力结构B、人格结构C、兴趣爱好D、人格特质

研究生要有独立科研能力,而非质疑能力。

领导协调能力的综合性表现在()A、同样水平的协调能力,可能由不同的能力结构而成B、智力因素与非智力因素的辩证统一C、要通过较长时间的实践和培养才能形成D、不是单一的能力

智力是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成,主要包含()。A、注意力、观察力B、记忆力、思维力C、想象力D、体力

智力是人的心理活动中最一般的综合能力,主要表现在()。A、智力不完全局限于认识过程,它使人能从理性上认识事物,能调节控制自身的情感和意志行为B、智力具有具有发展的潜在可能性C、智力与认识过程有极其密切的联系D、智力不是单一的能力,而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成

智力水平包括的能力有()。A、独立能力B、判断能力C、应变能力D、敏感能力E、独立主动性

语文课程的性质不是单一的,而是()的。

幼儿的审美能力不是_________就有的,而是由_________的教育影响和_________的认识能力提高所决定的。

智力不是单一的能力,而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成。

地球不是一个均质球体,而是由各种不同状态和性质的物质组成的若干个同心圈层构造的球体。

多选题智力是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成,主要包含()。A注意力、观察力B记忆力、思维力C想象力D体力

单选题加德纳认为,认得智力不是一种能力而是一组能力这是他提出的()理论中的内容A单元智力B多元智力C晶体智力D流体智力

多选题智力水平包括的能力有()。A独立能力B判断能力C应变能力D敏感能力E独立主动性

单选题“学生中没有差生,只有智力结构的差异,智力是多元的,智力不是某种能力,而是一组能力,它不是以整合的方式存在,而是以相互独立的方式存在”,这些观点属于()理论。A多元智能理论B冰山理论C建构主义理论D结构主义理论

单选题斯滕伯格等人认为,创造力不是一种单一的能力,而是由多种()组成的一个复合概念。A能力结构B人格结构C兴趣爱好D人格特质

多选题领导协调能力的综合性表现在()A同样水平的协调能力,可能由不同的能力结构而成B智力因素与非智力因素的辩证统一C要通过较长时间的实践和培养才能形成D不是单一的能力

单选题智力水平能力中独立工作,独立做出判断,独立制定工作计划的能力是()A独立能力B判断能力C应变能力D敏感能力

多选题智力是人的心理活动中最一般的综合能力,主要表现在()。A智力不完全局限于认识过程,它使人能从理性上认识事物,能调节控制自身的情感和意志行为B智力具有具有发展的潜在可能性C智力与认识过程有极其密切的联系D智力不是单一的能力,而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成

单选题独立工作,独立做出判断,独立制订工作计划是智力水平中的()A独立能力B判断能力C应变能力D敏感能力

单选题智力不是单一的能力,而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成,其中()是智力的核心。A注意力B观察力C记忆力D思维力