斯滕伯格和卢伯特的投资理论证明了创造力是智力的子集。()
斯滕伯格等认为要表明实质的创造力，几种人格特征是关键的，它们是忍受模糊的能力和()A、自信B、敢冒风险C、成长的意愿D、克服障碍的意愿
斯滕伯格认为,认知结构有()等三种成分组成。 A、元成分B、操作成分C、知识获得成分D、元认知成分
斯滕伯格认为人的创造就象市场上的投资一样，是将人的能力和精力投入到新的、高质量的思想上面。()
1985年斯滕伯格提出了认知结构的三成分理论，认为组成认知结构的成分有三种：A、元成分B、操作成分C、知识获得成分D、运算成分
()认为，创造力与智力应被视为“一致的现象”，即两者是相结合的一个集合。A、斯滕伯格和卢伯特B、凯瑟琳C、盖茨尔斯和杰克逊D、哈恩斯里和瑞诺尔兹
以下哪种理论支持智力作为创造力的子集()A、卡特尔的模型B、斯滕伯格和卢伯特的投资理论C、加德纳在多元智力理论D、吉尔福特的智力结构模型
提出“创造是个体产生新观念或新产品，或融合现有的观念和产品而将之改变成另一种新颖的形式，个体所具有的这种能力就是创造力。”的是（）A吉尔福特B托兰斯C华莱士D斯滕伯格
斯滕伯格认为，工作环境、竞赛的存在、作业限制的提升对提升创造力会起到积极的存进作用。
斯滕伯格和鲁伯特认为影响创造力的因素有（）种。A、4B、5C、6D、7
场依存与场独立是由心理学家（）提出的概念。A、斯滕伯格B、杨志良C、西蒙D、威特金
（）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。A、比纳B、斯滕伯格C、皮亚杰D、推孟
（）提出了一个教师专长、教学能力和教学结果的作用模式。A、泰勒B、道尔顿C、斯滕伯格D、伯林纳
能力结构的二因素说是由（）提出的。A、桑代克B、加德纳C、斯滕伯格D、斯皮尔曼
斯腾伯格等人认为智力是（）。A、学习的能力B、适应环境的能力C、抽象思维的能力D、信息加工的能力
下列哪些是斯滕伯格指出的影响创造力的因素。（）A、智力B、知识C、思维方式D、教育水平
智力不是单一的能力，而是由性质不同而非完全独立的各种基本要素或能力组成。
单选题斯腾伯格等人认为智力是（）。A学习的能力B适应环境的能力C抽象思维的能力D信息加工的能力
单选题斯滕伯格和鲁伯特认为影响创造力的因素有（）种。A4B5C6D7
单选题（）提出了一个教师专长、教学能力和教学结果的作用模式。A泰勒B道尔顿C斯滕伯格D伯林纳
单选题提出“创造是个体产生新观念或新产品，或融合现有的观念和产品而将之改变成另一种新颖的形式，个体所具有的这种能力就是创造力。”的是（）A吉尔福特B托兰斯C华莱士D斯滕伯格
单选题斯滕伯格等人认为，创造力不是一种单一的能力，而是由多种（）组成的一个复合概念。A能力结构B人格结构C兴趣爱好D人格特质
单选题能力结构的二因素说是由（）提出的。A桑代克B加德纳C斯滕伯格D斯皮尔曼
单选题（）认为“一个人的智力和他的抽象思维能力成正比”。A比纳B斯滕伯格C皮亚杰D推孟
判断题斯滕伯格认为，工作环境、竞赛的存在、作业限制的提升对提升创造力会起到积极的存进作用。A对B错