下列不是课堂情境结构的是（ ）。A．班级规模的控制B．课堂常规的建立C．课堂纪律D．学生座位的分配
学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的 __________ ，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常 __________。
在分配学生座位时，应考虑对课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生。（）
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）。A.学生的学习方式 B.教师的行为表现C.教室的布置 D.学生座位的分配
下列不属于课堂情境结构的是( )。 A.班级规模的控制 B.课堂常规的建立 C.课堂纪律 D.学生座位的分配
学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常（）
下列不是课堂情境结构的是（）A、班级规模的控制B、课堂常规的建立C、课堂纪律D、学生座位的分配
下列不属于课堂情境结构的是（）。A、班级规模的控制B、课堂常规的建立C、课堂纪律D、学生座位的分配
课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（）A、教室的布置B、教师的行为表现C、学生的学习方式D、学生座位的分配
学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常人际关系。
单选题课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和（ ）。A教室的布置B教师的行为表现C学生的学习方式D学生座位的分配
填空题学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的____。
判断题学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常交往，形成和谐的师生关系。 ( )A对B错
判断题在分配学生座位时，应考虑对课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生。()A对B错
填空题学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常（）。
判断题学生座位的分配，一方面要考虑课堂行为的有效控制，预防纪律问题的发生；另一方面又要考虑促进学生间的正常人际关系。A对B错