以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（ ）。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.以上都不对
评价中心是一种以测评被测人员管理素质为中心的标准化的一组综合评价活动,它是一种程序,而不是一种具体的方法() 此题为判断题(对，错)。
模式效应是指以过去的有限经验和固定模式去解释评价结果的一种心理现象。() 此题为判断题(对，错)。
职位评价是以担任该职位的人员为中心的评价。() 此题为判断题(对，错)。
从评价模式上看,有代表性的包括,以泰勒(Tyler)为代表的目标评价模式、外观评价模式、CIPP评价模式。() 此题为判断题(对，错)。
用先前制定的评价标准,对学生进行书面的、口头的、操作等的测试,以了解达标情况。这种学习课程评价方式是()。 A.虚拟评价模式B.真实感受模式C.检测水平模式D.专家会诊模式
CIPP评价模式是（ ）以决策为中心提出的评价模式。 A．泰勒 B．斯塔克 C．斯克里文 D．斯特弗尔比姆
“评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题”，持这种观点的评价专家是A、斯克里文B、斯太克C、莱斯D、利维
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果评价模式D.CSE评价模式
以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.CSE评价模式D.CIPP评价模式
“以所有与方案有利害关系或切身利益的人所关心的问题为中心的一种评价”，这种评价模式是（）。A、差别模式B、目标达成模式C、回应模式D、外貌模式
由不直接涉及试验的人员所进行一种系统性检查，以评价试验的实施、数据的记录和分析是否与试验方案、标准操作规程以及药物临床试验相关法规要相符。此为（）。
在法律风险管理能力评价实施的评价准备阶段，要求评价方案所包含的内容有（）A、评价目标与任务B、评价对象和内容C、评价人员及分工D、评价时间E、评价方法和规程
当你在街上看到有人打架，你所关注的是这件事的结果与你有无利害关系，这种评价属于。（）A、初级评价B、次级评价C、重级评价D、无效评价
发展性教育评价是一种以（）为基础，评价者与评价对象共同建构评价过程的评价模式
人对自己行为所进行的反省或情绪上的评价，是一种自我意识的表现。这种现象称之为（）。A、道德评价B、良心C、移情D、从众
教育评估与评价的形成期的突出特点是出现了以教学目标为依据的（）A、“杜威评价模式”B、“斯金纳评价模式”C、“布鲁纳评价模式”D、“泰勒评价模式”
以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）A、目标评价模式B、目的游离评价模式C、背景、输入、过程、成果评价模式D、以上都不对
单选题以预先规定的目标为中心来设计、组织和实施评价，从而确定学生通过课程学习所取得的进步的课程评价模式是()。A目标评价模式B目标游离评价模式CCIPP评价模式D结果评价模式
单选题以目标为中心而展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是( )。A目标评价模式B目的游离评价模式C背景、输入、过程、成果评价模式DCSE评价模式
填空题发展性教育评价是一种以（）为基础，评价者与评价对象共同建构评价过程的评价模式
单选题CIPP评价模式是（）以决策为中心提出的评价模式。A泰勒B斯塔克C斯克里文D斯特弗尔比姆
单选题教育评估与评价的形成期的突出特点是出现了以教学目标为依据的（）A“杜威评价模式”B“斯金纳评价模式”C“布鲁纳评价模式”D“泰勒评价模式”
单选题当你在街上看到有人打架，你所关注的是这件事的结果与你有无利害关系，这种评价属于。（）A初级评价B次级评价C重级评价D无效评价
单选题以目标为中心展开，针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是（）A目标评价模式B目的游离评价模式C背景、输入、过程、成果评价模式D以上都不对
单选题“评价应该向听取评价结果的人提供它们所关心的信息，评价者应该充分了解那些人所关心的问题”，持这种观点的评价专家是（）A斯克里文B斯太克C莱斯D利维