填空题制作课件选题的确定,要把握(),就是要确保所选课题是当前教学或学生学习所()的,这样开发出的软件才会有的放矢。

填空题
制作课件选题的确定,要把握(),就是要确保所选课题是当前教学或学生学习所()的,这样开发出的软件才会有的放矢。

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生成性学习就是要训练学生对他们所阅读的东西产生__________。

我们要学习制作PPT课件,PPT是指演示文稿。() 此题为判断题(对,错)。

在正式开始课件的制作之前,要先:() A、确定课件的选题B、确定多媒体课件的制作小组的成员C、总体设计D、需求分析

对化学教学实施进行反思时.不属于对化学教学资源内容进行反思的是(  )。A、教学资源所选用的内容是否合理B、课件演示的时机是否得当C、学生的学习活动是否深入D、课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机

完成化学教学实施进行反思时,不属于化学教学资源内容进行反思的选项( )。A.课件演示的时机是否得当B.学生的学习活动是否深入C.课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机D.教学资源所选用的内容是否合理

对化学教学实施进行反思时,不属于对化学教学资源内容进行反思的是(  )=A.教学资源所选用的内容是否合理B.课件演示的时机是否得当C.学生的学习活动是否深入D.课件中所呈现的图片是否有助于激发学生的学习动机

多媒体课件的作用和要求是( )。A.加强学习,更新教学理念B.依赖课件,不重视师生之间的情感交流C.多媒体课件的制作要复杂,讲究美观D.把大量的精力放在制作多媒体课件上,不重视了对教材的研究

多媒体CAI课件制作分析主要包括学习需要分析等,下列中哪一项不是学习需要分析的内容:()。A确定学习目标B了解学习风格C确定总的教学目标D确定学生当前能

下列中哪一项不是建构主义下的课件设计思想:()。A设置情景提高学生的教学参与度B课件中要多用问题启发C设计课件结构形式D课件应为学生探究式学习创造环境

制作课件选题的确定,要把握(),就是要确保所选课题是当前教学或学生学习所()的,这样开发出的软件才会有的放矢。

制作课件选题的确定时,要把握科学性原则,多媒体CAI课件所展示的教学内容,是教师()的具体体现。因而在确定选题时一定要符合(),体现先进的教学思想。

()环节要作的工作就是:使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析,确定学生的准备状态。A、分析教学大纲B、分析学生特征C、制订教学目标D、实施教学评价

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课件制作软件是计算机辅助教学的软件,用来制作课件,方便实用,我们经常用的有()A、PowerPointB、AuthorwareC、新浪UCD、赛门铁克GHOST

在前端分析部分,教师需要考虑的是()。A、学生的认知水平。B、学生的作品集展示。C、检查软件进行的是否正常。D、教学课件的制作。

在教学设计前期分析部分,教师需要考虑的是()A、学生的认知水平B、学生的作品集展示C、检查软件进行的是否正常D、教学课件的制作

围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是()A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学

下列说法中不正确的一项是()。A、教学目标要关注对学生当前和未来都有用的信息B、教学目标的层次要求不同,学生的学习活动也不同C、表述教学目标就是表述教材中所涉及的教学内容D、教学目标使州特定的行为术语来描述

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多选题课件制作软件是计算机辅助教学的软件,用来制作课件,方便实用,我们经常用的有()APowerPointBAuthorwareC新浪UCD赛门铁克GHOST

填空题制作课件选题的确定时,要把握需要性原则,就是要确保所选课题是当前教学或学生学习所急需的,这样开发出的软件才会()。要熟悉教学、了解学生心理。使所制做的课件在教学中发挥的作用是其他手段所()的,并对突破教学难点、重点有明显的作用。

填空题制作课件选题的确定时,要把握科学性原则,多媒体CAI课件所展示的教学内容,是教师()的具体体现。因而在确定选题时一定要符合(),体现先进的教学思想。

单选题()环节要作的工作就是:使用评价的工具和方法对学生学习前的起点行为进行分析,确定学生的准备状态。A分析教学大纲B分析学生特征C制订教学目标D实施教学评价

单选题多媒体CAI课件制作分析主要包括学习需要分析等,下列中哪一项不是学习需要分析的内容:()。A确定学习目标B了解学习风格C确定总的教学目标D确定学生当前能