判断题德育即道德教育。A对B错

判断题
德育即道德教育。
A

B


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()当代西方学校德育流派中最负盛名的教育理论,它被誉为现代学校德育的“基石”。 A.认知发展道德教育理论B.人本主义道德教育理论C.社会学习道德教育理论D.理论学习道德教育理论

学校德育的管理性强化,即运用必要的管理来增强思想道德教育的有序和有效性,具体应该包括哪几个方面?() A、对学校德育的总体管理B、对教育工作者的工作管理C、对教育对象的管理D、对德育目标的管理

关于近现代西方学校德育的说法正确的是() A、德育包括道德教育与政治教育B、德育包括道德教育、政治和法制教育、宗教的或世俗化的人生观教育C、不对学生实行政治教育,仅对学生实行道德教育D、对学生兼施道德教育、政治和法制教育、宗教的或世俗化的人生观教育。但自觉地把道德与政治、法律、宗教区分开来,德育仅指道德教育

德育即道德教育;德育即“五爱”教育;德育即“五讲四美”教育;德育即指对学生进行的有理想、有道德、有文化、有纪律的教育;德育即思想教育、政治教育和道德教育的总称等以上几种定义方式有一个共同特点,它们是从哪个角度对德育的内涵进行界定的?() A、从其目的上来解说德育B、从其作用和功能上来解说德育C、从其内容上来解说德育D、从其价值取向上来解说德育

道德教育的 是当代德育理论中流行最为广泛、占据主导地位的德育学说。

德育就是指道德教育。

德育包括政治教育、______和道德教育。

德育就是对学生进行道德教育。( )

对德育概念外延的界定应当遵循“守一而望多”的原则。“守一”意指德育即道德教育,“望多”是指要进行()A.思想教育B.政治教育C.艺术教育D.心理健康教育

德育就是道德教育。

通过专门的道德课系统地向学生传授道德知识和理论,属于()A.间接的道德教育B.直接的道德教育C.德育方法D.德育过程

一般说来,(  )即狭义的德育A.政治教育B.思想教育C.法制教育D.道德教育

以下哪一著作被视为独立的德育学产生的标志?()A《道德教育论》B《德育鉴》C《训育论》D《德育原理》

国际上,道德教育一般采用两种方式进行,即()A、显性德育B、隐性德育C、班级德育教育D、个人德育教育

道德教育的实施过程就是德育。

德育即道德教育。

如何发挥德育目标的功能,促进道德教育发展?

伦理意义上的德育就是指道德教育。

德育即()。A、品德教育B、思想教育C、宗教教育D、道德教育

蔡元培,公民道德教育,即德育。是“五育”的“中坚”。即自由、平等、()。

赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的。”这句话强调了()A、德育目标B、德育途径C、德育方法D、德育结构E、德育功能

从德育(道德教育)的角度看,师表之美的价值主要表现在三方面,即()A、充分发挥教育主体的德育潜能B、充分促成学生的榜样学习C、改善教育与道德教育的效能D、使学生的品质得到质的飞跃

单选题德育即()。A品德教育B思想教育C宗教教育D道德教育

多选题赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的。”这句话强调了()A德育目标B德育途径C德育方法D德育结构E德育功能

单选题以下哪一著作被视为独立的德育学产生的标志?()A《道德教育论》B《德育鉴》C《训育论》D《德育原理》

多选题从德育(道德教育)的角度看,师表之美的价值主要表现在三方面,即()A充分发挥教育主体的德育潜能B充分促成学生的榜样学习C改善教育与道德教育的效能D使学生的品质得到质的飞跃

填空题蔡元培,公民道德教育,即德育。是“五育”的“中坚”。即自由、平等、()。