课程改革的内容：()A、课程目标的确定B、课程结构的优化C、课程内容的更新D、课程管理体制的变革
历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（）。A、发展变革B、改革开放C、改革创新D、勤俭节约
课程实施从忠实取向走向创生取向是课程变革的发展方向，并且我国新课程的实施急需最大限度地弘扬教师的主体参与。
《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“三维目标”强调：我国的时代精神的核心是（）。A、发展变革B、改革开放C、改革创新D、勤俭节约
问答题试述完善我国基础教育管理体制的具体措施。[2013年真题]
问答题试述我国基础教育三级课程管理体制中的职责分工。[2011年真题]
问答题试述我国幼儿园课程的发展历程以及当前的发展趋势。
单选题历史课程标准中的三维目标强调：我国的时代精神的核心是（）。A发展变革B改革开放C改革创新D勤俭节约
问答题试述现阶段我国贫困医疗救助的发展特点。[2011年真题]
单选题《义务教育历史课程标准（2011年版）》中的“三维目标”强调：我国的时代精神的核心是（）。A发展变革B改革开放C改革创新D勤俭节约
判断题课程实施从忠实取向走向创生取向是课程变革的发展方向，并且我国新课程的实施急需最大限度地弘扬教师的主体参与。A对B错
填空题我国确立了国家、（）三级课程管理政策，标志我国课程改革政策和管理体制进入了新的变革时期。
问答题试述我国农村传统家庭养老方式面临的困难以及发展农村养老保障的基本对策。[2012年真题]