填空题德育过程是()双方借助于德育内容与方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程,是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是()与社会规范个体化的统一过程。

填空题
德育过程是()双方借助于德育内容与方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程,是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是()与社会规范个体化的统一过程。

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德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。 ( )

德育过程的基本矛盾是( )。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

德育过程的基本矛盾是( )。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会通过教师向学生提出韵道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四要素构成,其中______既是受教的客体,又是道德实践的主体,是影响德育效果的内在因素。

德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程,是促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程,是个体社会化与________的统一过程。

德育过程的基本矛盾是( )A.社会通过教师向学生提出道德要求与学生已有品德水平之间的矛盾B.教育者与受教育者之间的矛盾C.教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾D.受教育者与德育内容、德育方法之间的矛盾

德育过程中的基本矛盾是( )。A.受教育者与德育内容和方法的矛盾B.社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾C.教育者与德育内容和方法的矛盾D.教育者与受教育者的矛盾

德育过程的基本矛盾是( )。A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之问的矛盾

德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程,是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是个体社会化与________的统一过程。

教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为( )。A.德育内容 B.德育活动C.德育方法 D.德育过程

德育过程的基本矛盾是( )A.学生道德认知的深与浅的矛盾B.学生道德认知的正确与错误的矛盾C.教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础的矛盾D.德育内容与德育方法的矛盾

德育过程是()双方借助于德育内容与方法,进行施教传道和受教修养的统一活动过程,是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程,是()与社会规范个体化的统一过程。

现代德育在德育方法上().A、更侧重于教育者施教传道的方法B、只强调受教育者受教修养的方法C、只强调受教育者受教修养的方法D、强调施教传道和受教修养的统一

德育过程一般由()要素构成。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念E、道德习惯

德育过程中的()要素统一构成学生的道德心理素质。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念

德育过程中的基本矛盾是()。A、受教育者与德育内容和方法的矛盾B、社会向学生提出的道德要求和学生已有的品德水平之间的矛盾C、教育者与德育内容和方法的矛盾D、教育者与受教育者的矛盾

德育过程的基本矛盾是()A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容方法的矛盾C、受教育者与德育内容方法的矛盾D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾

教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为()。A、德育内容B、德育活动C、德育方法D、德育过程

教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为()A、德育内容B、德育活动C、德育方法D、德育过程

单选题(2014湖南长沙)德育过程的基本矛盾是()。A社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾B教育者与受教育者的矛盾C教育者与德育内容和方法的矛盾D受教育者与德育内容和方法的矛盾

单选题德育过程的基本矛盾是()A教育者与受教育者的矛盾B教育者与德育内容方法的矛盾C受教育者与德育内容方法的矛盾D道德要求与学生已有品德水平的矛盾

单选题教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为()。A德育内容B德育活动C德育方法D德育过程

单选题教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为()A德育内容B德育活动C德育方法D德育过程

判断题德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。A对B错

单选题德育过程的基本矛盾是( )A社会向学生提出的道德要求与学生已有的道德水平之间的矛盾B教育者与受教育者的矛盾C教育者与德育内容和方法的矛盾D受教育者与德育内容和方法的矛盾

单选题现代德育在德育方法上().A更侧重于教育者施教传道的方法B只强调受教育者受教修养的方法C只强调受教育者受教修养的方法D强调施教传道和受教修养的统一

多选题德育过程中的()要素统一构成学生的道德心理素质。A道德认识B道德情感C道德意志D道德信念