德育方法是教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式的总和。 （ ）
德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促进受教育者思想品德知、情、意、行发展的过程，是个体社会化与________的统一过程。
德育方法包括了教育者的施教传道方式和受教育者的______方式。
德育方法是教育者__________和受教育者__________的相互作用的活动方式的总和。
__________是教育者施教传道和受教育者受教修养相互作用的活动方式的总和。
德育方法是()。A.教师德育工作方式的总和B.教师德育工作方式的总和C.教师德育手段的总称D.德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。 （ ）此题为判断题(对，错)。
德育过程是教育者和受教育者双方借助于德育内容和方法，进行施教传道和受教修养的统一活动过程，是促使受教育者道德认识、道德情感、道德意志和道德行为发展的过程，是个体社会化与________的统一过程。
教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式总称为（ ）。A.德育内容 B.德育活动C.德育方法 D.德育过程
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（ ） A.德育原则 B.德育途径 C.德育方法 D.德育模式
德育方法是（）。A教师德育工作方式的总和B学生自我修养方式的总和C教师德育手段的总称D德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
现代德育在德育方法上（）.A、更侧重于教育者施教传道的方法B、只强调受教育者受教修养的方法C、只强调受教育者受教修养的方法D、强调施教传道和受教修养的统一
为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）A、德育原则B、德育途径C、教育方法D、德育模式
教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。A、德育内容B、德育活动C、德育方法D、德育过程
教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）A、德育内容B、德育活动C、德育方法D、德育过程
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式
德育方法是（）A、教师德育工作方式的总和B、教师德育工作方式的总和C、教师德育手段的总称D、德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
单选题德育方法是（）。A教师德育工作方式的总和B学生自我修养方式的总和C教师德育手段的总称D德育过程中教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和
判断题德育方法是教育者施教传道的活动方式的总和。（ ）A对B错
填空题德育方法是教育者（）和受教育者（）的相互作用的活动方式的总和
单选题教育者施教传道和受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）。A德育内容B德育活动C德育方法D德育过程
单选题为达到德育目的运用教育手段进行的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）A德育原则B德育途径C教育方法D德育模式
单选题为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。A德育原则B德育途径C德育方法D德育模式
单选题教育者施教传道、受教育者受教修养的相互作用的活动方式称为（）A德育内容B德育活动C德育方法D德育过程
单选题现代德育在德育方法上（）.A更侧重于教育者施教传道的方法B只强调受教育者受教修养的方法C只强调受教育者受教修养的方法D强调施教传道和受教修养的统一