单选题医生对病人关于症状以外的谈话不愿听(  )。ABCDE

单选题
医生对病人关于症状以外的谈话不愿听(  )。
A

B

C

D

E


参考解析

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医生在听患者诉说时,下列哪项做法不妥A、因患者说不到要点子上而经常打断其话语B、患者刚说完一个症状,马上追问其特点及伴随情况等,以免遗漏C、根据谈话的情景给予对方恰当的面部表情回应。D、边听边干自己的事,以免浪费时间

患者赵某,女, 60岁,退休工人。因右上腹疼痛两年余而到某县医院外科就诊。A医生诊断为慢性胆囊炎、胆右症,准备收住院手术治疗,因患者对手术有顾虑没有接受,先用药物进行治疗。两周后,患者症状加重再来门诊,经B医生收住院。住院后,在患者等待手术过程中,巧遇A医生查房,A医生得知此病人是B医生收住院极为不满(因为A、B医生有矛盾)。查房时A医生在病人面前对下级医生讲:“胆囊炎病人应择期手术,该患者两周前来诊时恰是手术的最好时机,但本人不同意住院。现在,该患者的临床表现是典型的胆囊炎急性发作,此时手术死亡率高;加之病人体胖,也容易发生手术并发症。上星期B医生手术的那位病人,就出现了问题??”病人听了A医生的这番话非常紧张,对两周前自己未听A医生住院的意见后悔莫及,也对B医生的医术产生了怀疑。 请对A医生的言行进行伦理分析。

关于医患冲突,哪项说法错误A.医生对于病人的叙述,不愿意听B.医患间不信任C.病人有攻击行为D.病人不遵医嘱E.病患之间充分交流和沟通

关于疾病因果观,以下说法正确的是A.医生对疾病的看法B.病人对自己健康的关注程度C.医生对病人的看法D.病人对自身疾病原因与结果的看法E.病人对疾病诊治的看法

关于亲子阅读的描述正确的是()A、尽量食用通俗的、婴儿听的懂的语言B、使用有特色的方言讲给婴儿听C、大声朗读给婴儿听D、当婴儿不愿意听时要坚持讲下去

病人对大夫说:“大夫,我头痛”。医生回答说:“吃片去痛药片吧。”病人拿了去痛药就走了。上述对话被认为缺乏医患之间的沟通,原因是A.采用了“封闭式”谈话方式B.医生对病人谈话不够认真C.医生不重视病人的信息反馈D.医生没有处理好谈话中的沉默E.以上都不是

关于倾听错误的是A.全神贯注地去听B.保持眼神接触C.距离以双方能看清对方表情为宜D.用心倾听可使病人感觉到护理人员对自己关心E.倾听就是单纯去听,而不要谈话

与病人交谈的方法,正确的是A、不要与病人有眼神的交流B、及时纠正病人谈话的内容C、及时地给予反馈D、对病人谈话及时做出判断E、不断提问引导谈话的进行

大学生“停、看、听”谈话规则中,“停”是指谈话中应注意适时的停顿。A对B错

病人对大夫说:“大夫,我头痛”。医生回答说:“吃片去痛药片吧。”病人拿了去痛药就走了。上述对话被认为缺乏医患之间的沟通,原因是()A、采用了“封闭式”谈话方式B、医生对病人谈话不够认真C、医生不重视病人的信息反馈D、医生没有处理好谈话中的沉默E、以上都不是

倾听对方谈话应注意().A、全神贯注地听B、集中精力地听C、及时评论对方所谈的内容D、保持适当的距离E、双方位置平持,身体稍向病人前倾

患者刘某因今早自感头痛,遂来院就诊,对医生说:“大夫,我今天感觉头痛。”医生回答说:“吃片止痛药吧。”刘某拿了止痛药就走了。上述对话被认为缺乏医患之间的沟通,原因是()A、医生不需要给患者用药B、医生对病人谈话态度不够认真C、医生不重视病人的信息反馈D、医生没有处理好谈话中的沉默E、采用了“封闭式”谈话方式

交谈场所的选择应注意以下几点()A、环境安静,光线、温度适中,避免交谈过程被外界干扰B、最好是单独交谈,除非病人不愿意或与病人独处有可能给医生构成威胁C、医生与患者的坐向成直角(病人常坐在医生的左手边),避免隔桌对视D、医生与病人的座位最好是同一规格,高低相同E、应随时记录患者的谈话,以免遗漏

关于疾病因果观,以下说法正确的是()。A、医生对疾病的看法B、病人对自己健康的关注程度C、医生对病人的看法D、病人对自身疾病原因与结果的看法E、病人对疾病诊治的看法

实现有效沟通的主要障碍不包括哪一项()A、病人表达能力低B、医生花在个体病人身上的时间有限C、医生表达能力低D、病人不愿和医生交流

单选题在面谈刚开始时,病人想讨论她为什么感觉病了,而医生想了解她得病后的症状,这时医生应该()A让病人先讨论B礼貌地打断病人的谈话并继续进行封闭式提问C告诉她时间是重要的D告诉她如果面谈需要更多的时间要另外收费E立即讨论她的感觉会多么地影响依从性

单选题医师对患者关于症状以外的谈话不想听属于(  )。A医患隔离B医患对立C医患交往信息少D医患交往障碍E医患冲突

单选题医生对病人关于症状以外的谈话不愿听是(  )。ABCDE

单选题医生对病人关于症状以外的谈话不愿听(  )。ABCDE

判断题大学生“停、看、听”谈话规则中,“停”是指谈话中应注意适时的停顿。A对B错

单选题关于疾病因果观,以下说法正确的是()A医生对疾病的看法B病人对自己健康的关注程度C医生对病人的看法D病人对自身疾病原因与结果的看法E病人对疾病诊治的看法

多选题交谈场所的选择应注意以下几点()A环境安静,光线、温度适中,避免交谈过程被外界干扰B最好是单独交谈,除非病人不愿意或与病人独处有可能给医生构成威胁C医生与病人的座位最好是医生比病人高,以便观察病人的行为D应随时记录患者的谈话,以免遗漏E医生与患者的坐向成直角(病人常坐在医生的左手边),避免隔桌对视

单选题病人对大夫说:“大夫,我头痛。”医生回答说:“吃片去痛药片吧。”病人拿了去病药就走了。上述对话被认为缺乏医患之间的沟通,原因是(  )。A医生不重视病人的信息反馈B医生没有处理好谈话中的沉默C医生与病人谈话不够认真D采用了“封闭式”谈话方式E患者对医生不信任

单选题病人对大夫说:“大夫,我头痛。”医生回答说:“吃片去痛药片吧。”病人拿了去痛药就走了。上述对话被认为缺乏医患之间的沟通,原因是(  )。A医生不重视病人的信息反馈B医生没有处理好谈话中的沉默C医生对病人谈话不够认真D采用了“封闭式”谈话方式E患者对医生不信任

单选题关于亲子阅读的描述正确的是()A尽量使用通俗的、婴儿听的懂的语言B使用有特色的方言讲给婴儿听C大声朗读给婴儿听D当婴儿不愿意听时要坚持讲下去

单选题患者刘某因今早自感头痛,遂来院就诊,对医生说:“大夫,我今天感觉头痛。”医生回答说:“吃片止痛药吧。”刘某拿了止痛药就走了。上述对话被认为缺乏医患之间的沟通,原因是()A医生不需要给患者用药B医生对病人谈话态度不够认真C医生不重视病人的信息反馈D医生没有处理好谈话中的沉默E采用了“封闭式”谈话方式

单选题实现有效沟通的主要障碍不包括哪一项()A病人表达能力低B医生花在个体病人身上的时间有限C医生表达能力低D病人不愿和医生交流

多选题交谈场所的选择应注意以下几点()A环境安静,光线、温度适中,避免交谈过程被外界干扰B最好是单独交谈,除非病人不愿意或与病人独处有可能给医生构成威胁C医生与患者的坐向成直角(病人常坐在医生的左手边),避免隔桌对视D医生与病人的座位最好是同一规格,高低相同E应随时记录患者的谈话,以免遗漏