人力资源管理功能中的“育才”是指配置功能和激励功能,要做到人职匹配、适人适岗,在工作过程中不断激励员工,最大限度地发挥企业人力资源的作用,为企业的价值创造做出贡献。() 此题为判断题(对，错)。
人职匹配的理论中，具体操作的三个步骤，不包含：（）A、特性评价B、职业因素分析C、个人特性与职业因素的匹配D、个人能力水平与职业发展
人职匹配过程的三个步骤，不包含（）A、特性评价B、职业因素分析C、个人特性与职业因素的匹配D、人格类型与职业类型
弗兰克·帕森斯的特性—因素理论，该理论是基于人（特性）与职业（因素）之间不匹配的矛盾的解决而建立的，因此该理论又称为（）。A、职业发展理论B、人职匹配论C、人格-职业匹配理论D、人格-环境匹配理论
职业选择理论告诉我们，一个人的职业选择受主客观因素的影响。主观因素包括：价值观、个性、气质、职业兴趣、能力等，客观因素包括：家庭、学校、社会环境、机会等，人职匹配是基本准则。
“人职匹配”的核心思想是指：人们动力因素即职业兴趣与其所从事（）相匹配，才能最大限度地发挥人的积极性。
（）的核心思想是指：人的动力因素及职业兴趣，应与其所从事的工作相匹配，这样才能最大限度地发挥人的积极性，在工作中创造成绩。A、人职匹配B、特性因素C、二因素结构D、职业因素
人职匹配是指（）。A、人能适应职业要求B、职位能满足人的要求C、人能与该职业相互适应D、以上答案都不对
帕森斯的职业选择理论的核心是（）A、人机协调B、人际关系良好C、人与环境的和谐D、人职匹配
以“人与工作相匹配”为基本点的职业指导理论是（）A、特质-因素理论B、发展理论C、心理动力理论D、行为理论
关于产生职业挫折的原因，以下说法错误的是（）。A、人—职不匹配B、才能不能发挥C、组织本身的问题D、不存在职业挫折
职业定向要以自己的（）等信息为依据，考虑性格与职业的匹配，兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。A、最佳才能B、最优性格C、最大兴趣D、最有利的环境
领导用人核心是调动人的积极性，最大限度地开发人的能量，把人的（）和（），转化为（）。
人职匹配的过程有三个步骤，包括（）A、特性评价B、职业因素分析C、市场需求分析D、个人特征与职业因素的匹配
多选题人职匹配的过程有三个步骤，包括（）A特性评价B职业因素分析C市场需求分析D个人特征与职业因素的匹配
单选题人职匹配的理论中，具体操作的三个步骤，不包含：（）A特性评价B职业因素分析C个人特性与职业因素的匹配D个人能力水平与职业发展
单选题人职匹配过程的三个步骤，不包含（）A特性评价B职业因素分析C个人特性与职业因素的匹配D人格类型与职业类型
填空题人与职业相匹配的职业选择理论是由（）提出的。
单选题关于产生职业挫折的原因，以下说法错误的是（）。A人—职不匹配B才能不能发挥C组织本身的问题D不存在职业挫折
单选题以“人与工作相匹配”为基本点的职业指导理论是（）A特质-因素理论B发展理论C心理动力理论D行为理论
多选题职业定向要以自己的（）等信息为依据，考虑性格与职业的匹配，兴趣与职业的匹配、特长与职业的匹配、专业与职业的匹配等。A最佳才能B最优性格C最大兴趣D最有利的环境
填空题领导用人核心是调动人的积极性，最大限度地开发人的能量，把人的（）和（），转化为（）。
单选题帕森斯的职业选择理论的核心是（）A人机协调B人际关系良好C人与环境的和谐D人职匹配
单选题（）的核心思想是指：人的动力因素及职业兴趣，应与其所从事的工作相匹配，这样才能最大限度地发挥人的积极性，在工作中创造成绩。A人职匹配B特性因素C二因素结构D职业因素
单选题霍兰德职业兴趣测验就是我们常说的（）。A人格因素测验B一般职业能力测验C人职匹配测验D职业风格测验
单选题弗兰克·帕森斯的特性—因素理论，该理论是基于人（特性）与职业（因素）之间不匹配的矛盾的解决而建立的，因此该理论又称为（）。A职业发展理论B人职匹配论C人格-职业匹配理论D人格-环境匹配理论