单选题儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是A未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段B未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段C未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶段D未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段E未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段
单选题
儿童的社会发展中友谊发展阶段由低到高的阶段叙述正确的是
A
未有友谊阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
B
未有友谊阶段、单向帮助阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、最高阶段
C
未有友谊阶段、亲密的共享阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、最高阶段
D
未有友谊阶段、单向帮助阶段、双向帮助阶段、亲密的共享阶段、最高阶段
E
未有友谊阶段、亲密的共享阶段、双向帮助阶段、单向帮助阶段、最高阶段
参考解析
解析:
心理学家塞尔曼提出儿童友谊发展的五个阶段依次为:第一阶段(3~7岁)未有友谊阶段,儿童还没有形成友谊的概念;第二阶段(4~9岁)单向帮助阶段;第三阶段(6~12岁)双向帮助阶段,但不能共患难;第四阶段(9~15岁)亲密的共享阶段;第五阶段(12岁开始)是友谊发展的最高阶段,到了青春后期的友谊更为稳定。
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