单选题下面哪一项不是儿童情绪障碍的护理诊断()A焦虑B恐怖C个人应对无效D思维过程改变

单选题
下面哪一项不是儿童情绪障碍的护理诊断()
A

焦虑

B

恐怖

C

个人应对无效

D

思维过程改变


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哪一项不是沟通障碍的因素?( )A、过滤B、选择性知觉C、情绪D、冲突E、语言

下面哪一项不是幼儿德育的正面教育原则的涵义______________。 A、表扬为主,批评为辅B、引导为主,辅以纪律约束C、以儿童主动学习为主,辅以老师的教导D、激发幼儿积极情绪,防止消极情绪

下面哪一项是护理的对象()。 A.健康的人B.患病的人C.有残疾的人D.有心理障碍的人E.所有人

情绪障碍不包括下面哪一项()。 A.过度焦虑B.孤独症C.强迫行为D.疑病症E.癔症

哪一项不是吉兰—巴雷综合征的护理诊断A.急性意识障碍B.潜在肺部感染C.清理呼吸道无效D.皮肤完整性受损E.营养失调

护理诊断的名称类型不包括下面哪一项( )A.现存的B.危险的C.可能的D.健康的E.高危的

CBCL主要用于( )。(A)对儿童心境障碍的诊断(B)评估儿童的行为和情绪的一般状况(C)对儿童行为障碍的诊断(D)识别有高危行为和情绪问题的儿童

下面哪一项不是再生障碍性贫血的表现A.脾肿大B.血尿C.出血D.发热E.苍白

我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是()A语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童B生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童C生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童D听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童

以下哪一项不是造口病人的护理诊断()。A、自我形象紊乱B、营养失调C、清理呼吸道无效D、疼痛

下面哪一项不是属于支行贵金属产品查询的产品分类()A、建国系列B、建党系列C、儿童系列D、投资系列

下面哪一项不是儿童情绪障碍的护理诊断()A、焦虑B、恐怖C、个人应对无效D、思维过程改变

下面哪一项不是学前儿童语言教育着重培养的儿童倾听技能()A、有意识地倾听B、辨析性的倾听C、理解性的倾听D、主动性的倾听

下面哪一项是护理的对象()A、健康的人B、患病的人C、有残疾的人D、有心理障碍的人E、所有人

CBCL主要用于()。A、对儿童心境障碍的诊断B、评估儿童行为和情绪的一般状况C、对儿童行为障碍的诊断D、识别有高危行为和情绪问题的儿童

下列哪一个不是情绪行为障碍儿童可能的成因?()A、家族遗传B、生活中发生重大事件C、饮食问题D、内分泌因素

依据美国与台湾对情绪行为障碍的定义,下列哪一个不是情绪行为障碍儿童的诊断因素()。A、时间的持续性B、智力的高低C、情境因素D、性别因素

下列哪一个不是内向型情绪行为障碍儿童的行为特质?()A、畏缩B、说话不清楚C、容易严重焦虑D、逃避

下列哪一项不属于学前儿童生理发展障碍?()A、智力障碍B、视觉障碍C、听觉障碍D、病弱儿童

下面哪一项不是组织文化可能带来的障碍()A、变革的障碍B、多样化的障碍C、兼并和收购的障碍D、甄选

下面哪一项不是再生障碍性贫血的表现()A、脾肿大B、出血C、发热D、苍白E、血尿

单选题下面哪一项是护理的对象()A健康的人B患病的人C有残疾的人D有心理障碍的人E所有人

单选题下面哪一项不是再生障碍性贫血的表现()A脾肿大B出血C发热D苍白E血尿

单选题哪一项不是沟通障碍的因素?(  )A过滤B选择性知觉C情绪D冲突E语言

单选题CBCL主要用于()。A对儿童心境障碍的诊断B评估儿童行为和情绪的一般状况C对儿童行为障碍的诊断D识别有高危行为和情绪问题的儿童

单选题下面哪一项不是组织文化可能带来的障碍()A变革的障碍B多样化的障碍C兼并和收购的障碍D甄选

单选题下列哪一项不是护理程序的步骤( )A评估B治疗C评价D诊断E实施