填空题人民群众是一个历史范畴,在不同的国家、不同时期、不同的历史条件下,人民群众包括()。

填空题
人民群众是一个历史范畴,在不同的国家、不同时期、不同的历史条件下,人民群众包括()。

参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

人民群众作为历史唯物主义的一个重要范畴,是指推动历史发展的唯一原因,人民群众创造历史。此题为判断题(对,错)。参考答案:错误

温家宝同志曾多次引用一句话:“知政失者在草野,知屋漏者在宇下。”这充分说明最能了解政府的是群众,最有资格评价政府的也是群众。下列关于人民群众的说法错误的是( )。A.人民群众是物质财富的创造者B.人民群众是精神财富的创造者C.人民群众是实现社会变革的决定力量D.人民群众在不同国家或同一国家的不同历史时期内容都是一样的

人民群众()A.是一个历史范畴B.仅仅指劳动人民C.在不同的国家和各个国家不同的历史时期有着不同的内容D.是一个永恒不变的范畴E.其主体是从事物质资料生产的劳动人民

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较,或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较,称为()

爱国主义是历史的,是具体的,在不同的历史时期,对于不同的阶级内容都是一样的。

人民群众推动历史发展的作用主要表现在()。A、人民群众是物质财富的创造者B、人民群众是精神财富的创造者C、人民群众是现代社会变革的决定力量D、人民群众以不同的方式加速社会发展的进程E、人民群众可以随心所欲地创造并改变历史

在不同的历史时期、不同的社会经济条件下,旅游资源的含义是相同的。

()是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的内容。A、进取精神B、修身为本C、爱国主义D、注重实用

对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较,或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较,称为()A、纵向比较B、专题比较C、横向比较D、总体比较

人民群众是一个历史范畴,在不同的国家、不同时期、不同的历史条件下,人民群众包括()。

人民群众是历史的创造者表现在() ①人民群众是社会物质财富的创造者 ②人民群众是社会精神财富的创造者 ③人民群众是社会变革的决定力量 ④不同历史时期,人民群众具有不同的内涵A、②③④B、①②③C、①③④D、①②④

同一个国家的文化在不同的历史发展时期也都是相同的。

人民群众是指所有为社会历史发展起推动作用的人们,是社会人口的绝大多数。人民群众是一个历史范畴,在不同的历史时期,包含不同的对象

人权是一个社会历史范畴,不同社会、不同阶级有不同的人权观。

如何理解人民群众范畴?简述人民群众推动历史发展的作用。

人民群众在不同的历史时期往往会有不同的构成内容,这是()A、历史唯心主义的观点B、历史唯物主义的观点C、庸俗进化论的观点D、历史虚无主义的观点

人民群众创造历史要受到精神条件的制约,表现在()。A、不同经济制度下人民群众的经济地位不同B、不同政治制度下人民群众的政治地位不同C、人民群众容易受到一定社会条件下思想文化的影响D、人民群众的科技文化水平不高

商品质量在不同历史时期具有()的内容,它取决于科学技术水平和人民群众的消费习惯。A、相同B、更新C、不同D、一致

单选题()是一个历史范畴,在社会发展的不同阶段、不同时期有不同的内容。A进取精神B修身为本C爱国主义D注重实用

判断题同一个国家的文化在不同的历史发展时期也都是相同的。A对B错

问答题如何理解人民群众范畴?简述人民群众推动历史发展的作用。

单选题人民群众创造历史要受到精神条件的制约,表现在()。A不同经济制度下人民群众的经济地位不同B不同政治制度下人民群众的政治地位不同C人民群众容易受到一定社会条件下思想文化的影响D人民群众的科技文化水平不高

填空题对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较,或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较,称为()

单选题以下表述正确的是()A爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同时期、不同阶段,有着不同的内容。B爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的相同时期、相同阶段,有着不同的内容。C爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同时期、不同阶段,有着相同的内容。D爱国主义是一个历史范畴,在社会发展的不同国家、不同民族,有着相同的内容。

单选题人民群众在不同的历史时期往往会有不同的构成内容,这是()A历史唯心主义的观点B历史唯物主义的观点C庸俗进化论的观点D历史虚无主义的观点

判断题人民群众是指所有为社会历史发展起推动作用的人们,是社会人口的绝大多数。人民群众是一个历史范畴,在不同的历史时期,包含不同的对象A对B错

单选题商品质量在不同历史时期具有()的内容,它取决于科学技术水平和人民群众的消费习惯。A相同B更新C不同D一致