美国心理学家威特金（H．A．Witkin）根据人的认知风格的不同把个体人格分为场依存型和__________两种类型。
心理学家根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成分划分为关注生存、关注情境和 三个发展阶段。
心理学家根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题，把教师的成长划分为___________、___________、 和 ___________三个发展阶段。
根据观察的内容不同,我们可以把观察分为日常观察和科学观察。() 此题为判断题(对，错)。
对知识可以从不同的角度进行分类，现代认知心理学家把知识分为_______知识与_______知识。
根据法律的内容与功能不同，可以把法律分为一般法与特别法。()
心理学家根据不同的包含内容把图式分为()。 A.个人图式B.剧本C.自我图式D.角色图式
根据迁移内容的不同抽象和概括水平，可以把迁移划分为水平迁移和__________迁移。
根据记忆的内容不同,把记忆分为()等不同种类。 A、形象记忆B、行动记忆C、感觉记忆D、情绪记忆
心理学家加涅如何按照学习的内容对学习进行分类？ 心理学家加涅按照学习的内容把学习分为五类：
我国心理学家冯忠良依据所传授的经验内容不同将学习分为（）、（）和（）。
根据迁移的层次不同，把学习迁移分为横向迁移和纵向迁移的美国著名心理学家是（ ）A.布鲁纳B.奥苏伯尔C.加涅D.班杜拉
根据社会内容的性质不同，我们把人的情感主要分为（）A、责任感B、理智感C、美感
美国心理学家布鲁姆，根据（）的不同，把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式
根据人的记忆内容的不同，可以把记忆分为_________、情绪记忆、_________和运动记忆。
美国心理学家加涅，根据（）的不同，把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式
美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式
瑞士心理学家荣格根据力比多倾向于内部或外部把人分为
群体性突发事件的类型包含（）A、参与事件的主体不同，事件的类型也不同B、根据事件本身的性质，也可以把事件划分为不同类型C、根据事件规模大小，把事件划分出不同类型D、根据区域划分的类型E、民族划分类型
根据记忆的内容不同，把记忆分为（）等不同种类。A、形象记忆B、情景记忆C、语义记忆D、情绪记忆
根据记忆内容保持时间的长短和信息编码的方式不同，可以把记忆分为（）（）（）
根据工作的性质和内容不同把小组分为四种类型即（）、（）、（）、（）。
多选题群体性突发事件的类型包含（）A参与事件的主体不同，事件的类型也不同B根据事件本身的性质，也可以把事件划分为不同类型C根据事件规模大小，把事件划分出不同类型D根据区域划分的类型E民族划分类型
单选题美国心理学家奥苏伯尔，根据（）的不同，把学习分为接受学习和发现学习。A学习内容B学习结果C学习目标D学习方式
填空题根据责任承担的内容不同，可以把法律责任分为（）、（）。
单选题美国心理学家布鲁姆，根据（）的不同，把学习分为认知学习、情感学习和动作技能学习三大类。A学习内容B学习结果C学习目标D学习方式
单选题美国心理学家加涅，根据（）的不同，把学习分为言语信息、智慧技能、认知策略、动作技能、态度等五大类。A学习内容B学习结果C学习目标D学习方式