判断题教师道德行为的结果与目的、动机的关系始终都是一一对应的关系。A对B错

判断题
教师道德行为的结果与目的、动机的关系始终都是一一对应的关系。
A

B


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犯罪动机、目的与行为三者之间,有其一致性,但并非一一对应的关系,而是存在着同一犯罪动机对不同犯罪目的选择的多样性,和同一犯罪目的来自于不同犯罪动机的复杂性。() 此题为判断题(对,错)。

教师期待与学生学习动机间呈现正向关系。() 此题为判断题(对,错)。

教师期待与学生学习动机间呈现负向关系。() 此题为判断题(对,错)。

对教师道德行为的分析正确的是A. 教师道德行为的某一重要构成要素,很大程度上决定了该行为价值的大小B. 教师道德行为目的仅指行为者的目的; C. 教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义D. 教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大

关于教师道德行为的结果的论述正确的是A. 行为目的是行为结果的实现B. 行为结果与目的. 动机的关系始终是一致的; C. 有时行为结果对行为价值的意义具有相对性D. 行为结果对行为的道德价值具有决定性意义

教师道德行为的结果与目的、动机的关系始终都是一一对应的关系。( )

学习动机与学习目的的关系是()A、同原因与结果的关系相同B、虽有联系,但也不是不可分割的C、不能够相互交替、彼此转换D、关系虽复杂,但却是一一对应的

教师职业道德行为的构成要素,从大处至少包括()A、教师道德行为的动机;B、教师道德行为的意志;C、教师道德行为的目的;D、教师道德行为的结果

对教师道德行为的结果的论述中,正确的是()。A、行为目的是行为结果的实现B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的C、行为结果对行为价值的意义具有绝对性D、意志自由论认为:行为结果对行为的道德价值具有决定性意义

对教师道德行为的分析正确的是()。 A、教师道德行为的某一重要构成要素,很大程度上决定了该行为价值的大小B、教师道德行为目的仅指行为者的目的C、教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义D、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大

关于教师道德行为的结果的论述正确的是()A、行为目的是行为结果的实现B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的C、有时行为结果对行为价值的意义具有相对性D、行为结果对行为的道德价值具有决定性意义

排汽温度和真空是否始终是一一对应关系?

动机与消费行为之间是一一对应的关系。

判断题教师道德行为的动机有时会出现形式动机与实际行为结果分离的情况。A对B错

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判断题教师道德行为的结果与目的、动机的关系始终都是一一对应的关系。A对B错

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