教师期待与学生学习动机间呈现负向关系。() 此题为判断题(对，错)。
教师期待与学生学习动机间呈现负向关系。()
此题为判断题(对，错)。
相关考题：
某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如 教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相 互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明，教育A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能
某班教师为了激发和保持学生的学习动机，开展了一系列学习竞赛活动。结果如教师所料，学生的学习热情高涨，成绩明显提高。但没有想到的是，学生之间相互猜忌、隐瞒学习资料等现象日趋严重。上述事实表明教育A.既有正向显性功能，又有正向隐性功能B.既有负向显性功能，又有负向隐性功能C.既有正向隐性功能，又有负向隐性功能D.既有正向显性功能，又有负向隐性功能
9、关于学习动机与学习行为之间的关系，下列理解正确的是（）A．学习动机与学习行为之间没有关系B．学习动机不同的学生，其学习行为也是不同的C．学习动机相同的学生，其学习行为也可能不同D．学习行为相同的学生，其学习动机也是相同的