对教师道德行为的结果的论述中，正确的是（）。A、行为目的是行为结果的实现B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的C、行为结果对行为价值的意义具有绝对性D、意志自由论认为：行为结果对行为的道德价值具有决定性意义
对教师道德行为的结果的论述中，正确的是（）。
- A、行为目的是行为结果的实现
- B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的
- C、行为结果对行为价值的意义具有绝对性
- D、意志自由论认为：行为结果对行为的道德价值具有决定性意义
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对教师道德行为的动机理解正确的是A. 道德行为的动机可以分为形式动机和事实动机B. 教师道德动机指向与行为的结果有时会发生分离； C. 事实动机是指实际驱动行为发生的动机D. 形式是指没有外化为实际行为的动机
教师道德行为的目的的论述错误的是A. 行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B. 教师道德行为的目的指行为本身的目的； C. 教师道德行为的目的也指行为者的目的D. 教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
对教师道德行为的认识正确的是A. 教师的某一行为往往仅是一个道德行为B. 教师道德行为是孤立的行为； C. 教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D. 教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合
对教师道德行为的分析正确的是A. 教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小B. 教师道德行为目的仅指行为者的目的； C. 教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义D. 教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大
对教师行为目标的确定过程论述错误的是A. 教师道德行为目标是道德认识的外化B. 明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择的方向； C. 明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德的要求D. 明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标的实现尽最大的努力
关于教师道德行为选择制约因素的分析中正确的是A. 教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果B. 教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果； C. 意志自由论在教师道德行为选择的看法是正确的D. 客观条件决定论对教师道德行为选择的观点具有一定的正确性
下列不属于教师道德行为特征的是A. 教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识B. 教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识； C. 教师道德行为是教师个人自愿选择的结果D. 教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系
关于教师道德行为的目的的论述错误的是（ ）。A.行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为B.教师道德行为的目的指行为本身的目的C.教师道德行为的目的也指行为者的目的D.教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
教师道德行为的目的的论述错误的是（）A、行为的目的是行为的具体原因，没有目的就没有行为；B、教师道德行为的目的指行为本身的目的；C、教师道德行为的目的也指行为者的目的；D、教师道德行为的两种目的在任何情况下都是一致的
教师道德行为的认识正确的是（）。A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为B、教师道德行为是孤立的行为C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合
对教师道德行为和道德品质的认识正确的是（）A、教师道德品质是一定道德原则和道德规范在个人思想和行为中的体现B、一定的道德行为是一定的道德品质的基础C、道德行为是由一系列道德品质铸成的D、教师道德行为是一定的道德原则和规范的体现
对教师道德行为的认识正确的是（）。 A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为B、教师道德行为是孤立的行为C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合
下列不属于教师道德行为特征的是（）。A、教师对行为方式的道德价值和意义有比较明确的认识B、教师对行为后果的道德价值和道德意义有比较明确的认识C、教师道德行为是教师个人自愿选择的结果D、教师道德行为是个人意志的体现而不与他人意志相联系
对教师道德行为的分析正确的是（）。 A、教师道德行为的某一重要构成要素，很大程度上决定了该行为价值的大小B、教师道德行为目的仅指行为者的目的C、教师道德行为结果对该行为价值具有决定性意义D、教师道德行为的动机对该行为的价值关系不大
教师道德行为选择制约因素的观点错误的是（）。A、教师职业道德行为选择是教师个人自由意志驱动的结果B、教师职业道德行为选择是社会客观条件制约的结果C、意志自由论在教师道德行为选择的看法是比较科学的D、客观条件决定论对教师道德行为选择的观点是片面的
对教师道德行为的论述错误的是（）。A、教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B、教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C、现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D、道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择
关于教师道德行为的结果的论述正确的是（）A、行为目的是行为结果的实现B、行为结果与目的、动机的关系始终是一致的C、有时行为结果对行为价值的意义具有相对性D、行为结果对行为的道德价值具有决定性意义
对教师行为目标的确定过程论述错误的是（）。 A、教师道德行为目标是道德认识的外化B、明确道德行为目标有助于教师确定道德行为选择的方向C、明确道德行为目标有助于教师坚定不移地维护职业道德的要求D、明确道德行为目标可以使教师为社会教育事业总体目标的实现尽最大的努力
单选题对教师道德行为的论述错误的是（）A教师道德行为可以分为道德的行为和不道德的行为B教师道德行为的善恶可以反映教师不同的道德水平和境界C现实社会大力倡导教师以教育事业的整体利益为基础进行行为选择D道德自觉性高的教师，可以超越现实的社会环境作出行为选择
单选题教师道德行为的动机的说法正确的是（）A形式动机是指实际驱动行为发生的动机；B事实动机是指没有外化为实际行为的动机；C动机是行为者决定做某事的内在发动力；D形式动机与实际行为结果分离对教师道德行为评价没有意义
多选题关于教师道德行为的结果的论述正确的是（）A行为目的是行为结果的实现；B行为结果与目的、动机的关系始终是一致的；C有时行为结果对行为价值的意义具有相对性；D行为结果对行为的道德价值具有决定性意义