单选题使用多重问题可能使求助者()A不知所措B遗漏细节C过度关注D思路清晰

单选题
使用多重问题可能使求助者()
A

不知所措

B

遗漏细节

C

过度关注

D

思路清晰


参考解析

解析: 暂无解析

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()方法在用于安置与分类问题时,要分别为每个组确定单独的回归直线,然后将每个人分派至能使预测效标分数达到最高的组内。A、临床判断B、多重回归C、推理方法D、多重分段

在采用了以下()功能的前提下,才能使用MRP?(多重频率复用) A.HOPB.DTXC.BTSPC(基站功率控制)D.多层小区

心理咨询师问求助者:“对于孩子身上发生的事情你是怎么看的?他父亲又 是怎么认为的?爷爷奶奶是不是已经知道了这件事呢?”,这种问题属于( )。(A)修饰性反问 (B)多重选择性问题 (C)责备性问题 (D)多重问题

心理咨询师在与求助者会谈过程中,提出了如“你现在有什么感受,是懊悔还是愤怒?”这种问题属于( )。(A)修饰性反问(B)多重选择性问题(C)责备性问题(D)多重问题

使用多重问题可能使求助者(  )。A.不知所措B.遗漏细节C.过度关注D.思路清晰

心理咨询师在与求助者会谈过程中,提出了如“你现在有什么感受,是懊悔还是愤怒 ”这种问题属于( )。单选A. 修饰性反问B. 多重选择性问题C. 责备性问题D. 多重问题

心理咨询师问求助者:“对于孩子身上发生的事情你是怎么看的?他父亲又是怎么认为的?爷爷奶奶是不是已经知道了这件事呢?”,这种问题属于( )。单选A. 修饰性反问B. 多重选择性问题C. 责备性问题D. 多重问题

使用多重问题可能使求助者( )。单选A. 不知所措B. 遗漏细节C. 过度关注D. 思路清晰

以反问的形式批评求助者,属于( )。单选A. 责备性问题B. 修饰性反问C. 解释性问题D. 多重问题

以反问的形式批评求助者,属于( )。单选(A)责备性问题(B)修饰性反问(C)解释性问题(D)多重问题

对本案例中的求助者最可能使用的诊断是(  )A 、 神经症B 、 一般性心理问题C 、 躁狂症D 、 癔症

对于危险品标记文字描述准确的是()A、只能使用英文B、只能使用中文C、必须使用英文,也可同时使用其它文字D、必须使用中文,也可同时使用其它文字

关于标签的文字()A、只能使用英文B、只能使用中文C、必须使用英文,也可同时使用其它文字D、都不对

以反问的形式批评求助者,属于()。A、责备性问题B、修饰性反问C、解释性问题D、多重问题

对释义的理解不正确的是()。A、使用释义技巧时,没必要先征得求助者的同意B、指重复并评价对方话题后,顺便提出另一问题C、释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理D、它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧

关于Scala中不支持多重继承的原因描述正确的是?()A、在实际使用中,真正必须使用多重继承的时机很少。B、若多重继承的两个基类具有相同的字段或方法,就会引发菱形继承问题,造成问题的复杂性。C、通过使用Trait可以达到多重继承的类似效果。D、以上均正确。

使用多重问题可能使求助者()A、不知所措B、遗漏细节C、过度关注D、思路清晰

对释义的理解正确的是()A、它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧B、使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意C、指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题D、释义能使求助者感到治疗者所提问题很合理E、使用释义技巧没有必要先征得求助者同意

网络治理的多重困境主要表现为()。A、可治理问题B、合法性问题C、有效性问题D、责任性问题

在采用了以下()功能的前提下,才能使用MRP?(多重频率复用)A、HOPB、DTXC、BTSPC(基站功率控制)D、多层小区

多选题在采用了以下()功能的前提下,才能使用MRP?(多重频率复用)AHOPBDTXCBTSPC(基站功率控制)D多层小区

单选题以反问的形式批评求助者,属于()。A责备性问题B修饰性反问C解释性问题D多重问题

单选题心理咨询师在与求助者会谈过程中,提出了如“你现在有什么感受,是懊悔还是愤怒?”这种问题属于()。A修饰性反问B多重选择性问题C责备性问题D多重问题

多选题对释义的理解不正确的是()。A使用释义技巧时,没必要先征得求助者的同意B指重复并评价对方话题后,顺便提出另一问题C释义能使求助者感到咨询师所提的问题很合理D它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧

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单选题对释义的理解正确的是()A它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧B使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意C指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题D释义能使求助者感到治疗者所提问题很合理E使用释义技巧没有必要先征得求助者同意

单选题对释义的正确理解是()。A它是控制会谈和转换话题中不大常用的技巧B使用释义技巧时没必要先征得求助者的同意C释义能使求助者感到咨询师所提问很合理D指重复并评价对方话题后顺便提出另一问题