以反问的形式批评求助者，属于( )。单选A. 责备性问题B. 修饰性反问C. 解释性问题D. 多重问题

以反问的形式批评求助者，属于( )。单选

A. 责备性问题
B. 修饰性反问
C. 解释性问题
D. 多重问题

参考解析

解析：知识点： 心理诊断技能 /会谈法
责备性问题，以反问的形式批评求助者。凯利6种不恰当的提问方式 1“为什么”。2、多重选择性问题：“你有什么感觉，是沮丧还是生气 ” 3、修饰性反问：“你知道，一个人怎么能发现真理 ” 4、责备性问题：“现在这样，当初你干什么来着” 5、解释性问题：和责备式一样 6、多重问题：“她的父亲是怎么看待这个问题的呢 你本人又是怎样做这件事的

相关考题：

“不是……吗?”是反问形式。() 此题为判断题(对，错)。
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下列文学批评流派属于从文学内在角度研究文学() A.形式主义批评B.新批评C.性别批评D.文化批评E.结构主义批评
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修饰性反问引起的不良后果是（ ）。(A)使求助者无法回答 （B)使求助者自我探索过多(C)使求助者过分依赖 （D)使求助者谈话内容太具体
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以反问形式责备求助者的提问是( )。单选A. 修饰性反问B. 解释性问题C. 责备性问题D. 反问性问题
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心理咨询师在与求助者会谈过程中，提出了如“你现在有什么感受，是懊悔还是愤怒 ”这种问题属于( )。单选A. 修饰性反问B. 多重选择性问题C. 责备性问题D. 多重问题
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修饰性反问引起的不良后果是( )。单选A. 使求助者无法回答B. 使求助者自我探索过多C. 使求助者过分依赖D. 使求助者谈话内容太具体
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在摄入性会谈时使用修饰性反问容易使( )。单选A. 求助者产生依赖B. 会谈陷入僵局C. 心理咨询师失态D. 会谈次数增加
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以反问的形式批评求助者，属于( )。单选(A)责备性问题(B)修饰性反问(C)解释性问题(D)多重问题
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2006年5月 单项选择题修饰性反问引起的后果是（）。A.对方自我探索过多B.谈话内容过于具体C.对求助者毫无益处D.使求助者过分依赖
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修饰性反问引起的后果是（）。A.对方自我探索过多B.谈话内容过于具体C.对求助者毫无益处D.使求助者过分依赖
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修饰性反问引起的不良后果是（　　）。A.使求助者无法回答B.使求助者自我探索过多C.使求助者过分依赖D.使求助者谈话内容太具体
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以反问的形式批评求助者，属于（）。A、责备性问题B、修饰性反问C、解释性问题D、多重问题
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修饰性反问引起的后果是（）。A、使对方增加自我探索B、使谈话内容过于具体C、使求助者过分依赖D、对求助者毫无益处
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以反问形式责备求助者的提问是（）。A、修饰性反问B、解释性问题C、责备性问题D、反问性问题
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修饰性反问引起的后果是（）。A、求助者自我探索过多B、谈话的内容过于具体C、对求助者毫无益处D、使求助者过分依赖
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反问句又叫（）句，它是用问句的形式表示（）的意思。
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修饰性反问引起的后果是（）A、对方自我探索过多B、谈话内容过于具体C、对求助者毫无益处D、使求助者过分依赖E、使谈话内容过于泛泛
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单选题以反问的形式批评求助者，属于（）。A责备性问题B修饰性反问C解释性问题D多重问题
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单选题单选:本段咨询中，心理咨询师的做法是（　　）。A价值不中立B批评求助者C启发求助者D怀疑求助者
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单选题修饰性反问引起的后果是（）A对方自我探索过多B谈话内容过于具体C对求助者毫无益处D使求助者过分依赖E使谈话内容过于泛泛
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单选题从表达功能和句法形式两个角度看，“我们班同学谁都想去吗？”这个问句属于（　　）。A询问句、特殊问句B反问句、特殊问句C反问句、是非问句D询问句、是非问句
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单选题修饰性反问引起的后果是（）。A使对方增加自我探索B使谈话内容过于具体C使求助者过分依赖D对求助者毫无益处
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单选题修饰性反问引起的后果是（）。A求助者自我探索过多B谈话的内容过于具体C对求助者毫无益处D使求助者过分依赖
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单选题心理咨询师在与求助者会谈过程中，提出了如“你现在有什么感受，是懊悔还是愤怒？”这种问题属于（）。A修饰性反问B多重选择性问题C责备性问题D多重问题
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单选题单选：影响性概述与参与性概述的不同之处是（　　）。A影响性概述是咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来B参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来C影响性概述是咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来D参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来
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单选题以反问形式责备求助者的提问是（）。A修饰性反问B解释性问题C责备性问题D反问性问题
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单选题《含混的七种类型》属于（）批评流派的著作。A俄国形式主义B英美新批评C结构主义D接受美学
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