以反问的形式批评求助者,属于()。 A责备性问题 B修饰性反问 C解释性问题 D多重问题

以反问的形式批评求助者,属于()。

A责备性问题 B修饰性反问 C解释性问题 D多重问题


参考解析

解析:

相关考题:

“不是……吗?”是反问形式。() 此题为判断题(对,错)。

下列文学批评流派属于从文学内在角度研究文学() A.形式主义批评B.新批评C.性别批评D.文化批评E.结构主义批评

修饰性反问引起的不良后果是( )。(A)使求助者无法回答 (B)使求助者自我探索过多(C)使求助者过分依赖 (D)使求助者谈话内容太具体

以反问形式责备求助者的提问是( )。单选A. 修饰性反问B. 解释性问题C. 责备性问题D. 反问性问题

修饰性反问引起的不良后果是( )。单选A. 使求助者无法回答B. 使求助者自我探索过多C. 使求助者过分依赖D. 使求助者谈话内容太具体

以反问的形式批评求助者,属于( )。单选A. 责备性问题B. 修饰性反问C. 解释性问题D. 多重问题

以反问的形式批评求助者,属于( )。单选(A)责备性问题(B)修饰性反问(C)解释性问题(D)多重问题

对于求助者男友的行为,心理咨询师应该(  )。多选A 、 接纳求助者B 、 批评她男友的行为C 、 首先替求助者打抱不平D 、 保护求助者的隐私

2006年5月 单项选择题修饰性反问引起的后果是()。A.对方自我探索过多B.谈话内容过于具体C.对求助者毫无益处D.使求助者过分依赖

修饰性反问引起的后果是()。A.对方自我探索过多B.谈话内容过于具体C.对求助者毫无益处D.使求助者过分依赖

在中国现代文学史上,以杂文形式进行了最广泛而深刻的社会批评和文明批评的是()。

影响性概述与参与性概述的不同之处是()。A、影响性概述是咨询师将自己叙述的主题以简明的形式表达出来B、参与性概述是求助者将自己叙述的主题以简明的形式表达出来C、影响性概述是咨询师将对方叙述的主题以简明的形式表达出来D、参与性概述是求助者将对方叙述的主题以简明的形式表达出来

以反问的形式批评求助者,属于()。A、责备性问题B、修饰性反问C、解释性问题D、多重问题

修饰性反问引起的后果是()。A、使对方增加自我探索B、使谈话内容过于具体C、使求助者过分依赖D、对求助者毫无益处

以反问形式责备求助者的提问是()。A、修饰性反问B、解释性问题C、责备性问题D、反问性问题

修饰性反问引起的后果是()。A、求助者自我探索过多B、谈话的内容过于具体C、对求助者毫无益处D、使求助者过分依赖

反问句又叫()句,它是用问句的形式表示()的意思。

修饰性反问引起的后果是()A、对方自我探索过多B、谈话内容过于具体C、对求助者毫无益处D、使求助者过分依赖E、使谈话内容过于泛泛

元好问是()代重要诗人,其以()形式作诗论批评,题名为()。

填空题在中国现代文学史上,以杂文形式进行了最广泛而深刻的社会批评和文明批评的是()。

填空题反问句又叫()句,它是用问句的形式表示()的意思。

单选题以反问的形式批评求助者,属于()。A责备性问题B修饰性反问C解释性问题D多重问题

单选题单选:本段咨询中,心理咨询师的做法是(  )。A价值不中立B批评求助者C启发求助者D怀疑求助者

单选题修饰性反问引起的后果是()A对方自我探索过多B谈话内容过于具体C对求助者毫无益处D使求助者过分依赖E使谈话内容过于泛泛

单选题从表达功能和句法形式两个角度看,“我们班同学谁都想去吗?”这个问句属于(  )。A询问句、特殊问句B反问句、特殊问句C反问句、是非问句D询问句、是非问句

单选题修饰性反问引起的后果是()。A使对方增加自我探索B使谈话内容过于具体C使求助者过分依赖D对求助者毫无益处

单选题修饰性反问引起的后果是()。A求助者自我探索过多B谈话的内容过于具体C对求助者毫无益处D使求助者过分依赖

单选题以反问形式责备求助者的提问是()。A修饰性反问B解释性问题C责备性问题D反问性问题