判断题马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。A对B错

判断题
马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。
A

B


参考解析

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相关考题:

班马的《六年级大逃亡》被称为“探索性小说”,其在艺术上最突出的特点是( )。A.情节曲折动人.悬念迭起B.充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法C.善用隐喻象征.饱含思辩性和哲理性D.以主人公的内心独白来叙事结构小说

小说《堂吉诃德》中塑造了一个脱离实际,耽于幻想、行动盲目的形象,这部小说作者是().A印度作家泰戈尔B葡萄牙作家塞万提斯C俄罗斯作家塞万提斯D西班牙作家塞万提斯

试分析《六年级大逃亡》中李小乔这个人物形象的现实意义。

《六年级大逃亡》的主人公是()。A、潘冬子B、张嘎C、李小乔D、海娃

徐光耀的儿童小说《()》塑造了一个“嘎”气十足的儿童形象。

巴金的成名作是中篇小说(),它塑造了一个病态革命家()的形象,这个形象表明了巴金前期创作深受()影响。

属于朝鲜儿童战争片中儿童形象特征的是()。A、天真活泼的儿童形象B、顽皮的儿童形象C、严肃的儿童形象D、可爱的儿童形象

说先锋小说的变化是“胜利大逃亡”的主要用意是什么?

马丁的儿童小说《六年级大逃亡》通过李小乔这个形象提出了一个严肃的社会现实问题。

鲁迅在小说《伤逝》中,通过()这个人物形象,喊出了“我是我自己的,他们谁也没有干涉我的权利!”这句妇女解放宣言。A、子君B、祥林嫂C、单四嫂D、爱姑

为什么可以说先锋小说的变化是“胜利大逃亡”?请举例说明。(6分)

李云龙的形象出自长篇小说《()》。

下列作品中不属于班马创作的是()。A、《鱼幻》B、《六年级大逃亡》C、《我可不怕十三岁》刘心武D、《野蛮的风》

简析《六年级大逃亡》的艺术特点。

提香的弟子()以“具有提香的色彩和米开朗基罗的形象”为目标,人物常处于运动之中或带有幻想性。A、乔尔乔涅B、韦罗内赛C、柯雷乔D、丁托列托

《训诫小说》的作者是()A、薄伽丘B、拉伯雷C、乔叟D、塞万提斯

赵树理塑造“小腿疼”这个人物形象的小说是()。A、《登记》B、《“锻炼锻炼”》C、《李有才板话》D、《三里湾》

单选题《六年级大逃亡》的主人公是()。A潘冬子B张嘎C李小乔D海娃

单选题《训诫小说》的作者是()A薄伽丘B拉伯雷C乔叟D塞万提斯

问答题试分析《六年级大逃亡》中李小乔这个人物形象的现实意义。

单选题班马的《六年级大逃亡》被称为“探索性小说”,其在艺术上最突出的特点是(  )。A情节曲折动人,悬念迭起B充分调动幻想、夸张、荒诞、变形等表现手法C善用隐喻象征,饱含思辩性和哲理性D以主人公的内心独自来叙事结构小说

填空题徐光耀的儿童小说《()》塑造了一个“嘎”气十足的儿童形象。

单选题提香的弟子()以“具有提香的色彩和米开朗基罗的形象”为目标,人物常处于运动之中或带有幻想性。A乔尔乔涅B韦罗内赛C柯雷乔D丁托列托

名词解释题简析《六年级大逃亡》的艺术特点。

单选题鲁迅在小说《伤逝》中,通过()这个人物形象,喊出了“我是我自己的,他们谁也没有干涉我的权利!”这句妇女解放宣言。A子君B祥林嫂C单四嫂D爱姑

单选题赵树理塑造“小腿疼”这个人物形象的小说是()。A《登记》B《“锻炼锻炼”》C《李有才板话》D《三里湾》

问答题说先锋小说的变化是“胜利大逃亡”的主要用意是什么?