单选题“教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）A一般目标B个体目标C行业目标D单项伦理教育目标
单选题
“教师对教职工作的认识和理解就是教师职业理想教育的目标”，说的是伦理教育目标的哪一种类型？（）
A
一般目标
B
个体目标
C
行业目标
D
单项伦理教育目标
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教师职业道德品质的形成主要通过个人修身养性，达到理想的道德境界。养成教师职业道德的途径之一是学习。学习的内容包括（）。A、学习马克思主义伦理学，加深对师德培养意义的认识B、学习教师道德理论，尤其是认真学习师德规范的基本内容C、学习教育科学理论。并用于教育实践中D、学习丰富的自然科学和社会科学知识，从而认识世界、改造世界
“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（）。A、教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B、教师职业道德就是教师职业纪律C、没有惩罚的教育是不完整的教育D、教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”
单选题“教师职业道德”在教师教育教学的各个方面体现出来，以下理解正确的是（）。A教师对优生的偏爱是自然的、无可非议的B教师职业道德就是教师职业纪律C没有惩罚的教育是不完整的教育D教师职业道德建设应从“现实”走向“理想”，从“朴素”走向“高尚”
多选题中国传统教育的“教师中心”论，主要体现在（）。A提倡师道尊严，以强化社会的伦理秩序，把师与道完全等同起来B要求教师要以身作则，在教育过程中通过处理师生关系来完整地体现社会的要求，成为教育过程的主宰C教师既是教育目标的具体体现，又是达到这一目标的根本和唯一的依靠D教师是教育过程中一切伦理关系的直接源泉
单选题以下关于职业伦理教育目标的说法中错误的是（）。A职业伦理教育目标在整个职业伦理教育活动中，具有导向、整合、评价等功能B职业伦理教育目标是职业伦理教育活动的出发点和归宿C职业伦理教育目标是确定职业伦理教育内容、选择职业伦教育方法、检查和评价伦理教育结果的重要依据D职业伦理教育目标是指职业伦理教育活动所要传授、内化的具体伦理原则、规范、守则及其体系
多选题教师职业道德规范（）A是对一定社会教育制度和教育活动中伦理关系的概括和总结B是评判教师行为的道德准则C体现了社会对教师职业行为的约束作用D体现了教师的个人要求