象征性游戏是处于前运算阶段(2~7岁)儿童常进行的一类游戏() 此题为判断题(对，错)。
象征性游戏是学前儿童最早出现的游戏形式。() 此题为判断题(对，错)。
象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。() 此题为判断题(对，错)。
儿童重复日常生活中自己或别人活动的游戏是() A、延迟模仿B、象征性游戏C、描绘式表象D、心理表象
()认为游戏是随儿童认知的发展而变化的,他将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏。 A.斯金纳B.帕登C.维果斯基D.皮亚杰
游戏是儿童主体性活动的表现是:()。 A.游戏是儿童的主动的活动B.游戏是儿童的生理性活动C.游戏是儿童的群体性活动D.游戏是儿童的独立性活动E.游戏是儿童的创造性活动
游戏中，儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑，这种游戏是（）A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
象征性游戏是儿童的典型游戏，象征性在下列哪一个时期成为游戏的基本特征？（）A、感知运动期B、前运算期C、具体运算期D、形式运算期
儿童处于被动地位愉快地欣赏所见所闻的游戏是一种接受性游戏。（）
象征性游戏是学前儿童的典型游戏形式，其开始大量出现是在儿童（）A、2岁以后B、4岁以后C、3岁以前D、3岁以后
游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于（）。A、游戏是否充分体现儿童主人翁的地位B、游戏是否让儿童愉快C、游戏是否进行顺利D、儿童在游戏中是否获得成长的经验
游戏中，儿童把冰棒当注射器或者拿椅子当马骑，这种游戏是（）。A、感觉运动游戏B、象征性游戏C、结构游戏D、规则游戏
科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。A、游戏是儿童的主动的活动B、游戏是儿童的独立性活动C、游戏是儿童的社会性活动D、游戏是儿童的创造性活动
儿童游戏发展遵循的规律是（）A、练习性游戏结构性游戏-规则游戏一象征性游戏B、练习性游戏一规则游戏一结构性游戏一象征性游戏C、练习性游戏一象征性游戏一结构性游戏一规则游戏D、练习性游戏一象征生游戏一规则游线结构性游戏
与儿童的发散型思维有密切关系的游戏是（）A、象征性游戏B、角色游戏C、建构游戏D、规则游戏
单选题游戏是否成功或游戏的教育作用是否得以充分的实现，根本上取决于（）A游戏是否充分体现儿童主人翁的地位B游戏是否让儿童愉快C游戏是否进行顺利D儿童在游戏中是否获得成长的经验
单选题与儿童的发散型思维有密切关系的游戏是（）A象征性游戏B角色游戏C建构游戏D规则游戏
判断题学前儿童的典型游戏是象征性游戏。（）A对B错
单选题科学的儿童游戏本质观是游戏是儿童的主体性活动，下列不属于这一观点的是（）。A游戏是儿童的主动的活动B游戏是儿童的独立性活动C游戏是儿童的社会性活动D游戏是儿童的创造性活动
单选题儿童重复日常生活中自己或别人活动的游戏是（）。A延迟模仿B象征性游戏C描绘式表象D心理表象
判断题象征性游戏是学前儿童典型的游戏形式。A对B错
单选题游戏中，儿童把冰棒当注射器或者拿椅子当马骑，这种游戏是（）。A感觉运动游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏
单选题游戏中，儿童把冰棍棒当注射器或拿椅子当马骑，这种游戏是（）A感觉运动游戏B象征性游戏C结构游戏D规则游戏
单选题象征性游戏是儿童的典型游戏，象征性在下列哪一个时期成为游戏的基本特征？（）A感知运动期B前运算期C具体运算期D形式运算期