单选题立德树人，行为世范，离不开教育部门的制度建设。如今，教育部门和学校对教师选拔的学历要求明确，且门槛日高，但对师德的要求相对模糊，且富弹性。不久前，教育部出台的文件首次明确教师不可触犯的师德禁行行为，划出师德“红线”，是一种有益尝试。今后恐怕还需明确对师德的更多细化要求，方能有效杜绝师德失范行为的发生。而从长远看，更需要建立一种教师队伍能进能出的淘汰机制，真正让品格优秀、学识渊博、爱护学生的老师留在教师队伍，将不合格者淘汰出局。这段文字意在说明：（）A教育部门需要给教师师德划出“红线”B师德建设离不开教育部门的制度建设C教育部需要建立起教师队伍淘汰机制D细化师德要求方能杜绝师德失范行为
单选题
立德树人，行为世范，离不开教育部门的制度建设。如今，教育部门和学校对教师选拔的学历要求明确，且门槛日高，但对师德的要求相对模糊，且富弹性。不久前，教育部出台的文件首次明确教师不可触犯的师德禁行行为，划出师德“红线”，是一种有益尝试。今后恐怕还需明确对师德的更多细化要求，方能有效杜绝师德失范行为的发生。而从长远看，更需要建立一种教师队伍能进能出的淘汰机制，真正让品格优秀、学识渊博、爱护学生的老师留在教师队伍，将不合格者淘汰出局。这段文字意在说明：（）
A
教育部门需要给教师师德划出“红线”
B
师德建设离不开教育部门的制度建设
C
教育部需要建立起教师队伍淘汰机制
D
细化师德要求方能杜绝师德失范行为
参考解析
解析：
材料首句引出观点——师德建设离不开教育部门的制度建设。二三句分别具体说明当前教育中“师德”存在的问题以及教育部门的制度尝试。第四句是对第三句的进一步说明。第五句谈及从长远看，更需要制度——淘汰机制优化教师队伍。所以，整个材料为总分结构，首句是重点。故参考答案为B。A、C两项均属材料的部分内容，不选。D项说法过于绝对，且非材料重点内容。
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单选题加强师德建设，落实《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，引导广大教师自觉践行（），爱岗敬业，教书育人，做学生健康成长的指导者和引路人。A三个代表精神B依法治校C社会主义核心价值观D学高为师，德高为范
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