兰迪在报道总是会出现标点符号错误。写作团队中的其他三个员工的报告语法标点却都没有错误。兰迪被调去写另一个报告,结果也产生了同样的错误。案例中,兰迪表现出了______。他的错误可以归因于一个______引起。() A、低区别性、低一致性和高一贯性内部B、高区别性、低一致性和高一贯性外部C、低区别性、高一致性和低一贯性内部D、低区别性、低一致性和高一贯性外部E、高区别性、高一致性和高一贯性内部
凯利的三度归因理论认为人们在归因的过程中总是涉及( )、行动者和所处的情境等三个因素。
凯利的理论认为,下面的因素在人们进行归因时都要被考虑,只有_____不被考虑。 A 一致性B 一贯性C 特异性D 性格
关于凯利的三度归因理论，说法错误的是：A 一致性B 区别性C 一贯性D 系统性
当我们观察某一个体的行为时,如要更加准确地判断它是由于内部原因还是外部原因造成的就要考虑到三个因素:区别性、一致性和()。 A.普遍性B.开放性C.一贯性D.持久性
凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括( )。多选A. 刺激客体B. 背景C. 行为主体D. 社会视角
凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括( )。多选(A)刺激客体(B)背景(C)行为主体(D)社会视角
在凯利的三维理论中，当个体将事情归因于客观刺激物时，行为信息的特点是()A.区别性高B.一致性高C.一贯性低D.稳定性低
凯利的因果归因模型认为，在一致性高，实体的特异性低，一贯性低的情况下，人们往往把行为归于偶然的环境或情景因素。A对B错
凯利的因果归因模型认为，在实体的特异性和一致性低，而一贯性高这种条件下，人们更可能把一个人的行为归于内在原因。
凯利的因果归因模型认为，在一致性高，实体的特异性低，一贯性低的情况下，人们往往把行为归于偶然的环境或情景因素。
凯利的三维归因理论认为，要找出行为真正的原因主要由以下几方面信息确定（）。A、偶然性B、区别性C、共同性D、必然性E、一贯性
凯利认为，要找出行为真正的原因，首先要看行为在不同情境下的表现是否有区别？即区别性。区别性低，就说明作用的是（）。A、外因B、内因C、共同性D、一贯性
凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括（）。A、刺激客体B、背景C、行为主体D、社会视角
认为组织变革程序应分为诊断、执行和评估三个步骤的学者是（）A、洛尔施西B、勒温C、薛恩D、凯利
美国心理学家凯利提出了著名的三因素归因模型，认为人的行为包括以下三方面的因素（）A、一致性B、一贯性C、特殊性D、间断性
凯利指出，当人们试图解释某个人的行为时，会从三个方面的有关信息来评估：区别性、一贯性和（）。
凯利的三维归因理论认为须从以下（）三个方面进行考察，才能理解和判断一个人的行为A、一贯性、积极性、差异性B、一贯性、普遍性、合理性C、一贯性、普遍性、差异性D、一贯性、同一性、差异性
一学生今天旷课了，但这之前从不缺勤，于是老师谅解了他，认为他可能有什么特殊情况。根据凯利的归因理论，这位老师的判断依据是（）A、区别性B、一贯性C、一致性D、都不是
一学生今天上课迟到了，任课老师经过了解，该学生上其他老师的课也经常迟到，认为是纪律观念差，于是批评了他，根据凯利的归因理论，这位老师的判断依据是（）A、区别性B、一贯性C、一致性D、都不是
一位员工今天上班迟到了，经了解，走相同路线的其他员工也有好几位迟到了，于是主管就谅解了他，根据凯利的归因理论，这位主管的判断依据是（）A、区别性B、一贯性C、一致性D、都不是
多选题凯利指出，人们的归因所涉及的因素包括（）。A刺激客体B背景C行为主体D社会视角
单选题凯利的三维归因理论认为须从以下（）三个方面进行考察，才能理解和判断一个人的行为A一贯性、积极性、差异性B一贯性、普遍性、合理性C一贯性、普遍性、差异性D一贯性、同一性、差异性
多选题凯利的三维归因理论认为，要找出行为真正的原因主要由以下几方面信息确定（）。A偶然性B区别性C共同性D必然性E一贯性
多选题美国心理学家凯利提出了著名的三因素归因模型，认为人的行为包括三方面的因素，即（）A一致性B一贯性C特殊性D间断性
单选题根据凯利的三度归因理论，将“结果归因于那样一种事物，只有当它出现时结果才出现，它不存在，结果便不出现”，这属于（ ）。A稳定性信息B一贯性信息C一致性信息D区别性信息
单选题凯利认为，要找出行为真正的原因，首先要看行为在不同情境下的表现是否有区别？即区别性。区别性低，就说明作用的是（）。A外因B内因C共同性D一贯性