单选题同伴交往有助于儿童形成自己独特的（）。A行为方式B行为习惯C行为特点D行为模式
单选题
同伴交往有助于儿童形成自己独特的（）。
A
行为方式
B
行为习惯
C
行为特点
D
行为模式
参考解析
解析：
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相关考题：
以下阐述不属于小学儿童同伴交往特点的是( )A.与同伴交往时时间增多，形式更复杂B.开始形成同伴团体C.儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行为D.儿童与其他儿童之间几乎不存在协调活动
同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质
小学儿童的同伴交往的特点是：（）A、与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂B、儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C、儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D、儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
对于社会舆论、行政行为习惯和行政人员的内心信念三种评价方式的关系，理解不正确的是（）A、社会舆论作用发挥以内心信念为基础B、行政行为习惯强化有助于形成强大的社会舆论C、行政行为习惯的形成需要内心信念D、以上都不对
单选题下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用（）A同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B同伴交往有助于儿童道德认识的形成C同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D同伴交往有助于儿童形成良好的品质
多选题同伴交往在幼儿发展中有什么意义？（）A同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略，促进其社会行为向友好、积极的方向发展B同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索，有助于促进其认知能力的发展D同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础
单选题对于社会舆论、行政行为习惯和行政人员的内心信念三种评价方式的关系，理解不正确的是（）A社会舆论作用发挥以内心信念为基础B行政行为习惯强化有助于形成强大的社会舆论C行政行为习惯的形成需要内心信念D以上都不对
多选题小学儿童的同伴交往的特点是：（）A与同伴交往的时间更多，交往形式更复杂B儿童在同伴交往中传递信息的技能增强C儿童更善于利用各种信息来决定自己对他人所采取的行动D儿童更善于协调与其他儿童的活动，开始形成同伴团体
单选题在幼儿的交往关系类型中，（）不属于被忽视型幼儿表现出的特点。A在交往中缺乏积极主动性B积极行为与消极行为均较少C对没有同伴与自己玩而感到难过与不安D精力充沛，社会交往积极性很高