多选题根据地方行政制度的历史发展状况,可以将其划分为()。A古代地方行政制度B近代地方行政制度C现代地方行政制度D自治政府

多选题
根据地方行政制度的历史发展状况,可以将其划分为()。
A

古代地方行政制度

B

近代地方行政制度

C

现代地方行政制度

D

自治政府


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根据记忆持续的时间,可以将其分为_______、_______、_______。

根据科学教育在不同历史时期的典型特征和主要理论背景,可以将其划分为实物教学、“自然学习”、_______、要素主义和结构主义五个阶段。

依据地方政府与当地居民之间的关系划分,地方行政制度可以分为( ) A、半代议制地方行政制度B、非代议制地方行政制度C、代议制地方行政制度D、前代议制地方行政制度

按照行政区域实行地方制度的不同,我国地方制度可以分为普通地方制度、()和()三种不同形态

()可以根据本行政区域森林资源保护发展的需要。建立林长制,国家实行森林资源保护(). A.地方林业工作站,目标责任制和备案登记制度B.地方林业主管部门,备室登记制和考察评价制度C.地方人民政府,目标责任制和考核评价制度

档案行政规章除了可以依据其制定主体区分为部门规章和地方规章之外,还可以根据其内容将其分为立法性档案行政规章和()。

按照地方制度的不同,地方政府在理论上可以分为()地方政府。 A.民主集中制B.自治体C.隶属体D.行政体

按照地方政府制度,地方政府可以分为以下哪几种类型(  )A.自治体地方政府B.混合体地方政府C.行政体地方政府D.联邦体地方政府

根据地方行政制度的历史发展状况,可以将其划分为()。A古代地方行政制度B近代地方行政制度C现代地方行政制度D自治政府

依据地方政府组织的典型特征,地方行政制度可以分为()A英国型地方行政制度B美国型地方行政制度C德国型地方行政制度D法国型地方行政制度

按照社会制度形成的方式,可将其分为自发产生的制度和根据客观历史需要而有计划建立的制度。

按照行政域实行地方地方制度的不同,我国地方制度可以分为()A、普通地方制度B、经济特区制度C、民族区域自治制度D、特别行政区制度

我国教育行政学研究历史,大致可以分为()等阶段。A、引进B、创立C、停滞D、创新E、发展

确定各自治地方行政区域的主要根据是()。A、民族成份B、民族分布C、民族关系D、历史状况

根据社会制度形成的历史过程及其对个性形成产生的影响,可以把它分为()A、经济制度和政治制度B、本源制度和派生制度C、教育制度和思想文化制度D、自发产生的制度和历史需要的制度

中国历史上有监察区转为行政区的现象,如汉代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出()A、中央集权促成地方行政制度变迁B、经济发展导致地方行政区域调整C、中央对地方的监察力度越来越弱D、疆域变化影响地方行政区域设置

单选题根据社会制度形成的历史过程及其对个性形成产生的影响,可以把它分为()A经济制度和政治制度B本源制度和派生制度C教育制度和思想文化制度D自发产生的制度和历史需要的制度

判断题按照社会制度形成的方式,可将其分为自发产生的制度和根据客观历史需要而有计划建立的制度。A对B错

多选题依据地方政府与当地居民之间的关系划分,地方行政制度可以分为()A代议制地方行政制度B非代议制地方行政制度C半代议制地方行政制度D前代议制地方行政制度

单选题中国历史上有监察区转为行政区的现象,如汉代的州、唐代的道、宋代的路。这体现出()A中央集权促成地方行政制度变迁B经济发展导致地方行政区域调整C中央对地方的监察力度越来越弱D疆域变化影响地方行政区域设置

填空题根据断陷盆地的发育历史,可将其划分为()、()、()。

填空题按照行政区域实行地方制度的不同,我国地方制度可以分为普通地方制度、()和()三种不同形态

多选题按不同的地方制度分类,地方政府可以分为以下哪几类?()A行政体地方政府B自治体地方政府C单一体地方政府D混合体地方政府

多选题按照行政域实行地方地方制度的不同,我国地方制度可以分为()A普通地方制度B经济特区制度C民族区域自治制度D特别行政区制度

填空题档案行政规章除了可以依据其制定主体区分为部门规章和地方规章之外,还可以根据其内容将其分为立法性档案行政规章和()。

多选题依据地方政府组织的典型特征,地方行政制度可以分为()A英国型地方行政制度B美国型地方行政制度C德国型地方行政制度D法国型地方行政制度

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