单选题下列哪项是深入访谈的缺点（）A采访者对谈话主题、提问顺序可以控制B可以及时修正、调整要问的问题C对模棱两可的问题可以深入探讨D易受采访者态度影响E对复杂的问题可以得到较好的结果
单选题
下列哪项是深入访谈的缺点（）
A
采访者对谈话主题、提问顺序可以控制
B
可以及时修正、调整要问的问题
C
对模棱两可的问题可以深入探讨
D
易受采访者态度影响
E
对复杂的问题可以得到较好的结果
参考解析
解析：
暂无解析
相关考题：
以下说法中错误的是()。A、可以把自己的意见暗示给被调查者B、要把握访谈的方向和主题焦点，防止谈话偏离调查主题，以免影响效率C、使用的语言要简明扼要D、根据被调查者的特点，灵活掌握问题的提法和口气
调查员向被调查者进行调查的正确方式是( )。 A.对被调查者提供的信息持中立态度B.如果被调查者对某问题犹豫时，可直接略过这道题C.可以不按照问卷的顺序提问D.重复被误解或曲解的问题E.严格按照问卷的措辞提问
深度访谈的优点很多，其中包括()。A:可以获得最新的资料和信息，并且研究者可以主动提出问题并获得解释，适合对一些相对复杂的问题进行研究时采用B:省时、省力并节省费用C:主动地去提出问题并解决问题D:可以得到较为充分和详细的回答，避免由于问卷设计的要求而对问题进行简化的标准化处理
以下哪项关于与舞弊嫌疑人谈话的陈述是正确的？Ⅰ．收集到的有用信息可以是主观信息，也可以是客观信息。Ⅱ．主要目标是获得书面供词。Ⅲ．采访者最好以一个开放式问题作为采访开头。Ⅳ．应使用视频录像以提供最高质量的证据。A.仅有Ⅰ。B.仅有Ⅳ。C.Ⅰ和Ⅲ。D.Ⅱ和Ⅳ。
下列哪项关于提问对教学的作用的运用是错误的（）A、提问可以创设问题情境，吸引学生参与教学B、问题可以激化认知矛盾，启发学生积极思维C、通过学生对问题的回答可以检查学生对知识的理解、巩固和运用情况D、经常提一些较难的问题，可以使同学们感到自己的无知，从而提升教师的权威性
个人访问是调查者在面对面的情况下，向被调查者询问有关问题，个人访问的缺点包括（）。A、调查费用较高B、调查周期较长C、对问题不宜做深入了解D、被调查者易受调查者的态度、语气的影响E、容易发生误解
下列选项中有哪项说法是正确的（ ）A、访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了B、如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠C、研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问D、间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他的资料
单选题下列哪项关于提问对教学的作用的运用是错误的（）A提问可以创设问题情境，吸引学生参与教学B问题可以激化认知矛盾，启发学生积极思维C通过学生对问题的回答可以检查学生对知识的理解、巩固和运用情况D经常提一些较难的问题，可以使同学们感到自己的无知，从而提升教师的权威性
多选题个人访问是调查者在面对面的情况下，向被调查者询问有关问题，个人访问的缺点包括（）。A调查费用较高B调查周期较长C对问题不宜做深入了解D被调查者易受调查者的态度、语气的影响E容易发生误解
多选题创业咨询师提问的原则有（）。A提问可以借助小游戏，以变得生动、有趣B提问出的问题一定要表达清晰准确，不能含糊不清、模棱两可C提出的问题是学员可以回答的，也可以不回答D提问不要涉及学员的私人问题或者敏感问题
单选题下列选项中有哪项说法是正确的（ ）A访谈法研究气氛很轻松，研究者和被访者聊天就可以了B如果被访者拒绝访谈，访谈者应不再对其进行纠缠C研究者应严格按访谈问卷的顺序以及原有问题提问D间接访谈是指研究者通过对某人亲戚朋友的访谈，得到他的资料
单选题下述哪项是深入访谈的缺点A对模棱两可的问题可以深入探讨B可以及时修正、调整要问的问题C采访者对谈话主题、提问顺序可以控制D易受采访者态度影响E对复杂的问题可以得到较好的结果