问答题什么是“瓶颈”问题？引入缓冲区为何可以解决这一问题？
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什么是“瓶颈”问题？引入缓冲区为何可以解决这一问题？
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在教学一年级《解决问题》时，教师提出问题你在图上获得了什么信息，你又能提出什么数学问题？学生自由发言后得出了许多可以用加法、减法解决的问题。这一教学策略属于（）A、随机进入B、自主学习C、抛锚式D、合作式
在教学一年级《解决问题》时，教师提出问题你在图上获得了什么信息，你又能提出什么数学问题，大家讨论后读出了许多可以用加法，减法解决的问题，这一教学策略属于（）。A、随机进入B、自主学习C、抛锚式D、合作式
“谈判可以解决任何问题”的观点是指（）。A、什么问题都可以无条件地通过谈判解决B、什么问题都可以有条件地通过谈判解决C、企业间的全部交易都可以通过谈判解决D、谈判可以协商解决贸易中的所有问题
填空题当人们发现“问题”之后，思路必须再集中到要解决的具体问题上，抓住要解决的问题究竟是什么这一核心，这就是（）和（）。