小明在一篇作文中，创造了一个英雄人物，这种现象属于（）。A.创造想象B.再造想象C.无意想象D.幻想
儿童观看“喜羊羊和灰太狼”动画片后，头脑中浮现的“灰太狼”形象是A.幻想B.表象C.图式D.创造想象
"文革"期间江青所说的"三突出"原则是（）。A、在所有人物中突出正面人物B、在正面人物中突出英雄人物C、在英雄人物中突出中心人物D、在英雄人物中主要主要人物
《张中丞传后叙》在塑造英雄人物形象时，采用了哪些方法？试作具体分析。
遇到困难或挫折而伤心时，想想自己是“大姐姐”“大哥哥”“男子汉”或某个英雄人物等等。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。
读到“霜叶红于二月花”的诗句，头脑中出现了满山的枫叶在秋季红似春花的景象。这种想象是（）。A、创造想象B、无意想象C、再造想象D、幻想
革命样板戏有独特的创作原则，比如三突出，具体是指（）。A、在所有人物中突出正面人物B、在正面人物中突出英雄人物C、在英雄人物中突出领导人物D、在英雄人物中突出主要英雄人物
学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）。A、记忆B、想象C、注意D、思维
看电影《西游记》后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是（）。A、知觉形象B、记忆表象C、创造想象D、再造想象
运动员在比赛中，头脑中出现了动作的形象，这种心理现象是（）。A、想象B、表象C、感觉D、以上一个也不是
学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是（）。A、再造想象B、无意想象C、创造想象D、空想
旅游归来，头脑中重现旅游景点的形象是为（ ）A、后像B、想象C、联想D、表象E、记忆
“三突出”原则是指（）；在正面人物中突出英雄人物；在英雄人物中突出主要英雄人物。
蒙台梭利认为，人和动物都是在适宜的环境中自然生长和发展的，人也能像动物那样一生下来就充分表现出自己的本能，并做到动作协调。
在“文革”中大行其道的所谓“三突出”原则，是指（）。A、在的有人物中突出正面人物B、在正面人物中突出英雄人物C、在英雄人物中突出主要人物D、在英雄人物中突出中心人物
多选题"文革"期间江青所说的"三突出"原则是（）。A在所有人物中突出正面人物B在正面人物中突出英雄人物C在英雄人物中突出中心人物D在英雄人物中主要主要人物
填空题“三突出”原则是指（）；在正面人物中突出英雄人物；在英雄人物中突出主要英雄人物。
多选题在“文革”中大行其道的所谓“三突出”原则，是指（）。A在的有人物中突出正面人物B在正面人物中突出英雄人物C在英雄人物中突出主要人物D在英雄人物中突出中心人物
多选题革命样板戏有独特的创作原则，比如三突出，具体是指（）。A在所有人物中突出正面人物B在正面人物中突出英雄人物C在英雄人物中突出领导人物D在英雄人物中突出主要英雄人物
单选题旅游归来，头脑中重现旅游景点的形象是为（ ）A后像B想象C联想D表象E记忆
单选题《格萨尔王》反映的是下列哪个民族历史上的英雄人物事迹？（ ）A蒙古族B满族C藏族D壮族
多选题《格萨尔王传》反映的是（ ）历史上英雄人物的事迹。A蒙古族B藏族C彝族D维吾尔族
单选题读到“霜叶红于二月花”的诗句，头脑中出现了满山的枫叶在秋季红似春花的景象。这种想象是（）。A创造想象B无意想象C再造想象D幻想
单选题看电影《西游记》后，在我们头脑中留下的孙悟空形象是( )A知觉形象B记忆表象C创造想象D再造想象
单选题学生读了《西游记》后，在头脑中形成了猪八戒的鲜明形象，其中的想象是（）。A再造想象B无意想象C创造想象D空想
单选题运动员在比赛中，头脑中出现了动作的形象，这种心理现象是（）。A想象B表象C感觉D以上一个也不是