单选题生产过程中，员工可以自行设定目标，获得各种反馈信息，这种工作设计的措施属于（）。A工作满负荷B工作丰富化C横向扩大工作D纵向扩大工作
单选题
生产过程中，员工可以自行设定目标，获得各种反馈信息，这种工作设计的措施属于（）。
A
工作满负荷
B
工作丰富化
C
横向扩大工作
D
纵向扩大工作
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解析：
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为了改变设计部员工的这种状况，刘先生可以采取的措施包括（ ）。 A．让员工参与工作目标的制定，提高员工的工作投入程度 B．采用目标管理，鼓励员工制定更高的目标 C．实行弹性工作时间制度，增加员工的自主权 D．不向员工提供工作绩效的反馈
员工个人职业计划的制订程序(按照顺序排列)应该是：A. 目标设定、自我定位、目标实现、反馈与修正B. 反馈与修正、目标设定、自我定位、目标实现C. 自我定位、目标设定、目标实现、反馈与修正D. 自我定位、目标实现、目标设定、反馈与修正
为缓解员工对工作分析的恐惧,可以采用的措施包括()。 A.让员工了解工作分析的目的，参与工作分析活动B.对员工要适当承诺，消除有关顾虑C.工作分析活动结束后，应给员工一定的信息反馈D.事前做好准备，获得企业高层支持，消除员工顾虑
当员工的目标比较具体又富有挑战性，而且能及时得到有关情况反馈时，他们会做得更好，因此，利用()可以减轻工作压力，增强员工的工作动机。A.强化员工组织B.目标设置C.强化员工正式的组织沟通D.工作再设计
以培训目标为中心，课程设计应遵循一种系统反馈矫正的目标程序，这一过程可以概括为（ ）。A.目标设定——实施教学——形成性测试——反馈矫正——平行性测试B.目标设定——反馈矫正——形成性测试——实施教学——平行性测试C.目标设定——实施教学——平行性测试——反馈矫正——形成性测试D.目标设定——反馈矫正——平行性测试——实施教学——形成性测试
为了使工作丰富化，应考虑（）A、让员工在不同的工序和设备上操作B、告诉员工结果反馈给员工C、把工作结果反馈给员工D、使员工明确完成其岗位任务的重要意义E、让员工自行设定工作目标，提高员工的责任感
员工个人职业计划的制订程序（按照顺序排列）应该是（）A、目标设定、自我定位、目标实现、反馈与修正B、反馈与修正、目标设定、自我定位、目标实现C、自我定位、目标设定、目标实现、反馈与修正D、自我定位、目标实现、目标设定、反馈与修正
（ ）是组织根据既定员工绩效目标、收集与员工绩效相关的各种信息，借助一定的方法，定期对员工完成绩效目标的情况进行考察、评价、反馈，从而促进员工绩效目标的实现并促进组织整体绩效目标的实现的活动。A、绩效考核B、绩效C、工作分析D、工作评价
多选题刘先生是某广告公司设计部的主管，他发现手下员工的士气普遍比较低落，工作业绩也一直没有起色。刘先生在员工中进行了调查，结果发现员工普遍感觉工作内容十分枯燥，每天只能按部就班地完成上面分配下来的工作，缺乏成就感。针对这种情况，为了调动员工的积极性，刘先生决定在设计部每月评选一名工作出色的员工，并给予重奖；但是这项措施实行一段时间之后，情况没有任何改观；有员工表示，每月优秀员工的评选缺乏客观的指标，无法反映个人的真实工作情况。为了改变设计部员工的这种状况，刘先生可以采取的措施包括()。A让员工参与工作目标的制定，提高员工的工作投入程度B采用目标管理，鼓励员工制定更高的目标C实行弹性工作时间制度，增加员工的自主权D不向员工提供工作绩效的反馈
多选题为了使工作丰富化，应考虑（）A让员工在不同的工序和设备上操作B告诉员工结果反馈给员工C把工作结果反馈给员工D使员工明确完成其岗位任务的重要意义E让员工自行设定工作目标，提高员工的责任感
不定项题为了改变设计部员工的这种状况，刘先生可以采取的措施包括（ ）。A让员工参与工作目标的制定，提高员工的工作投入程度B加强对员工工作的监督C实行弹性工作时间制度，增加员工的自主权D提高员工的责任感和成就感
多选题试用期员工的目标设定遵守的原则有（）A能力评估B宽松C具体明确D持续不断的工作反馈