贾尼斯和霍夫兰提出了A、态度改变的学习理论B、态度改变的劝说情景模式C、态度改变的平衡理论D、认知失调论E、挫折-侵犯说
霍夫兰认为人的态度改变不取决于() A、说服者的条件B、信息本身的说服力C、问题的排列技巧D、被说服者的条件
由霍夫兰( Hovland)提出的有关态度改变的理论称为( )模型。A.竞争B.说服C.合作D.利他
霍夫兰等人关于“说服与态度改变”的实证研究始于（）。A第一次世界大战期间B二十世纪二十年代C第二次世界大战期间D二十世纪六十年代
说服模型是由（）提出的一种以信息交流过程为基础的态度改变的模型。A、霍兰德B、韦伯C、霍夫兰D、弗里得曼
以下选项中，（）是社会心理学发展中的主要实验研究。A、勒温关于从众问题的研究B、霍夫兰关于服从问题的实验C、勒温关于群体动力问题的研究D、拉特纳关于劝导与态度改变的研究
霍夫兰等人的研究表明，制约传播效果的“条件”有（）A、传播者的主观愿望B、传播主体C、信息内容D、说服方法E、受众属性
霍夫兰对传播学的主要贡献是（）。A、有限效果论B、议程设置论C、“魔弹”论D、说服性传播的效果研究
霍夫兰的代表作是（）.A、《传播与说服》B、《宣传、传播与舆论》C、《报刊的四种理论》D、《权力的媒介》
概述单方面论证与双方面论证的区别，以及霍夫兰就此问题所作的实证研究得出的结论。你认为这些结论在今天是否适用，要作哪些改变?
霍夫兰等关于如何对待失足少年的实验证明，信源的（）与说服效果有着密切的关系。
关于“说服与态度改变”的最早的实证研究者是（）A、罗杰斯B、霍夫兰C、哈特曼D、拉斯韦尔
通过操纵变数以测量传播效果的实验性研究而构成了态度改变研究开端的是（）.A、霍夫兰B、李普曼C、施拉姆D、拉扎斯菲尔德
霍夫兰等人的”说服性传播“效果研究采用的主要方法是（）A、内容分析法B、定性分析法C、实验心理学法D、实地考察法
第二次世界大战期间，耶鲁大学心理学教授（）等人接受美国陆军部的委托，在军队里进行了一系列心理实验，这是关于“说服与态度改变”的最早的实证研究。
“说服与态度改变”的实证研究始于（）A、卡兹等对购物的研究B、拉扎斯菲尔德等对美国选民的研究C、罗杰斯对推广农药的研究D、霍夫兰对美军士兵观看电影的研究
描述霍夫兰德和詹尼斯态度改变的说服模式的基本思想？
单选题贾尼斯和霍夫兰提出了（ ）。A认知失调论B态度改变的学习理论C态度改变的平衡理论D态度改变的劝说情景模式E挫折—侵犯说
单选题说服模型是由（）提出的一种以信息交流过程为基础的态度改变的模型。A霍兰德B韦伯C霍夫兰D弗里得曼
单选题以下选项中，（）是社会心理学发展中的主要实验研究。A勒温关于从众问题的研究B霍夫兰关于服从问题的实验C勒温关于群体动力问题的研究D拉特纳关于劝导与态度改变的研究
填空题第二次世界大战期间，耶鲁大学心理学教授（）等人接受美国陆军部的委托，在军队里进行了一系列心理实验，这是关于“说服与态度改变”的最早的实证研究。
单选题“说服与态度改变”的实证研究始于（）A卡兹等对购物的研究B拉扎斯菲尔德等对美国选民的研究C罗杰斯对推广农药的研究D霍夫兰对美军士兵观看电影的研究
问答题描述霍夫兰德和詹尼斯态度改变的说服模式的基本思想？