下列何项不是中医饮食养生所提倡的：( )A.药膳保健B.注意饮食卫生C.提倡饮食有节D.克服饮食偏嗜E.强调高营养饮食
下面哪一项不是前联邦德国的行业组织（）。A.经济同友会B.工商会C.工业企业行业协会D.雇主协会
下面哪一项不是教育本质讨论的实践价值?（ ）A.革除教育片面追求升学率的弊端B.消除教育的“目中无人”C.促进基础教育课程改革D.进行教育本质问题的元研究
二战后，联邦德国政府采用路德维希·艾哈德博士的经济改革方针，推行“社会市场经济”政策。其理论依据是:社会市场经济不是自由放任式的市场经济，而是有意识地从社会政策角度加以控制的市场经济。以下解释正确的是（）A.德国资本主义向社会主义过渡趋势加强B.德国国家垄断资本主义发展趋势加强C.德国由市场经济向计划经济过渡D.二战后,德国政治民主趋势更加明显
下面哪一项不是克服语义障碍，掌握语言艺术的内容（）A、说好第一句话B、避免争论C、避免歧义D、用文明词汇
下面哪一项不是前联邦德国的行业组织（）。A、经济同友会B、工商会C、工业企业行业协会D、雇主协会
下列中的哪一项不是用于克服多径衰减的？（）A、跳频B、均衡C、分集D、小区定向
德国社会保障的原则不包括下面哪一项？（）A、发展B、效率C、公平D、自主
下列何项不是个医饮食养生所提倡的（）A、药膳保健B、注意饮食卫生C、提倡饮食有节D、克服饮食偏嗜E、强调高营养饮食
从政治与市场的关系看，现在德国属于（）模式A、社会市场经济B、自由放任C、垄断资本主义D、政府主导型
下面哪一项不是Internet的搜索软件（）。A、SOHUB、InfoseekC、YahooD、telnet
下面哪一位不是德国人（）A、康德B、歌德C、贝多芬D、卢梭
下面的哪一位不是德国的哲学家？（）A、海德尔格B、罗素C、胡塞尔D、伽达默尔
分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。
下面哪一项不是德国的大学教授们为克服自由放任的资本主义的弊端所提出来的（）A、社会保险制度B、国家福利C、共产主义D、社会市场经济理论
关于德国的福利制度，下列说法不正确的一项是（）。A、它推动了德国的现代化进程B、它的产生从原则上否定了自由放任的资本主义C、它具有缓和社会矛盾的功能D、它能够解决资本主义的基本矛盾
德国大学教授们最高的道德义务是（）A、追求真理B、探索不为人知的东西C、发现新规律D、对永恒的参与
单选题德国大学教授们最高的道德义务是（）A追求真理B探索不为人知的东西C发现新规律D对永恒的参与
判断题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。A对B错
单选题关于德国的福利制度，下列说法不正确的一项是（）。A它推动了德国的现代化进程B它的产生从原则上否定了自由放任的资本主义C它具有缓和社会矛盾的功能D它能够解决资本主义的基本矛盾
问答题分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出来的，因此它比班级授课制优越。
单选题下面哪一项不是克服语义障碍，掌握语言艺术的内容（）A说好第一句话B避免争论C避免歧义D用文明词汇
单选题从政治与市场的关系看，现在德国属于（）模式A社会市场经济B自由放任C垄断资本主义D政府主导型
单选题下面哪一项美学强调美是理性内容表现与感性的形式：（）A德国当代美学B德国古典美学C英国古典美学D英国现代美学
单选题德国社会保障的原则不包括下面哪一项？（）A发展B效率C公平D自主
单选题下面哪一项不是赏识教育所提倡的（）A赏识孩子的个性B和孩子一起体验成功C总是指出孩子的缺点，希望通过批评来使他改正