简述家庭教育、托幼机构教育和社区教育在学前教育中的作用。
学前教育机构伤害事故中涉及赔偿的主体主要有()。 A.学前教育机构B.监护人C.保险公司D.社区领导E.父母单位
从幼儿全面发展的角度看,应当强调()之间的合作,加大合作的广度。 A、学前教育机构和家庭B、学前教育机构和社区C、家庭和社区D、学前教育机构、家庭、社区三者
进一步加强学前教育机构和社区学前教育的联系和协作是日本幼儿教育的发展趋势。()
制定以社区为依托的学前教育方案,在学前教育课程中培养幼儿的()意识、增强本土情感。 A国家B社区C科学D自然
幼儿园与社区进行合作主要表现在()。 A、幼儿园等学前教育正式机构与社区相结合B、幼儿园等学前教育正式机构向社区开放C、社区各方面力量介入幼儿园等学前教育正式机构的教育工作D、幼儿园与社区融为一体
学前教育机构应该成为社区学前教育的()A.主体B.有力支持C.资源D.协调者
学前教育机构与社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的__________ 带到学前教育机构。
学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和（）。A学前家庭教育B幼儿园C托幼机构教育D社区学前教育
具有群体性、计划性和专业性等特点的学前教育形式是（）。A社区学前教育B托幼机构教育C家庭学前教育D大众传媒教育
关于社区学前教育的说法，正确的是（）。A、社区学前教育属于大教育范畴B、社区学前教育的对象范围不限于机构内的幼儿C、社区学前教育的形式只有正规教育D、社区学前教育的效能是全方位、整体性的
建立以（）为基础的儿童保护工作运行机制，充分挖掘和合理利用社区资源，动员学校、幼儿园、医院等机构和社会团体、志愿者参与儿童保护。
学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的（）请进学前教育机构。
学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。A、主体B、资源C、有力支持D、协调者
下面不属于印度学前教育发展趋势的是（）A、需要社区的积极参与B、需要建立正式的学前教育管理机构C、学前教育的课程做到以儿童为中心D、加强针对特殊儿童的教育
以理顺（）关系为突破口，建立新的社区建设工作运行机制。A、区街B、政企C、社区
单选题以理顺（）关系为突破口，建立新的社区建设工作运行机制。A区街B政企C社区
问答题简述美国学前教育机构与家庭、社区合作共育的特点。
单选题学前教育的实施主要有两种形式，即学前公共教育和（）。A学前家庭教育B幼儿园C托幼机构教育D社区学前教育
填空题学前教育机构和社区合作时，可以把儿童带到社区去开展教育活动，也可以把社区的（）请进学前教育机构。
单选题下面不属于印度学前教育发展趋势的是（）A需要社区的积极参与B需要建立正式的学前教育管理机构C学前教育的课程做到以儿童为中心D加强针对特殊儿童的教育
多选题关于社区学前教育的说法，正确的是（）。A社区学前教育属于大教育范畴B社区学前教育的对象范围不限于机构内的幼儿C社区学前教育的形式只有正规教育D社区学前教育的效能是全方位、整体性的
单选题学前教育机构应该成为社区学前教育的（）。A主体B资源C有力支持D协调者