智力是认知方面的能力，但并非所有的认知能力都是智力。（ ）此题为判断题(对，错)。
造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的 （ ）。A．认知方式和认知途径B．认知方式和认知能力C．思维方式和智力水平D．智力水平和认知水平
智力是指个人在认知过程中表现出来的(认知能力)系统，其中______是其核心，______是智力发展的高级形式。
个体加工和处理情绪信息方面的能力是指()。 A、文化智力B、情绪智力C、认知智力D、社会智力
个体产生新奇独特、有社会价值的产品的能力或特性是()。 A.能力B.创造性C.认知D.智力
（ ）是人的认知能力，是从事任何活动都必须具备的最基本的心理条件。A．意志B．情感C．能力D．智力
智力是人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其核心是( ) 。A.观察力B.记忆力C.思维能力D.想像力
智力是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其 中（ ）是智力的核心。
智力是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统，其中（ ）是智力的核心。
通常所说的智力测试或智商测试是（ ）A.一般认知能力测试B.特殊认知能力测试C.心理运动能力测试D.身体能力测试
根据巴尔特斯的观点，主导着成年期智力发展的智力类型是A.智力技能B.晶体智力C.实用智力D.认知策略
完成各种活动的最基本的心理条件是（）A智力B能力C认知操作D创造力
使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素，这是一种客观存在，基本不以人的意志为（）
感知能力、记忆能力及思维能力等多种能力因素构成的认知能力叫做（）A、操作技能B、智力C、单项能力D、智力技能
和成年早期一样，个体的固体智力与流体智力都是随着年龄的增长而不段提高。
成年早期个体智力结构中的诸要素在保持基本稳定的同时，不再向高一级水平发展。
造成个体认知过程方面的差异主要原因是其不同的（）。A、认知方式和认知途径B、认知方式和认知能力C、思维方式和智力水平D、智力水平和认知水平
按照功能可把能力分为（）A、液体智力B、晶体智力C、认知能力D、操作能力E、社会交往能力
下列哪一项是加涅对学习结果的分类？（）A、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和态度B、言语信息、智力技能、认知策略、动作技能和价值C、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和态度D、识别能力、智力技能、认知策略、动作技能和价值
成年早期，其智力或基本认知能力正处于全盛时期，这是客观存在的事实。
成年早期，其智力或基本认知能力正处于（）时期，这是客观存在的事实。
多选题成人前期的心理特点包括（）A心理发展尤其是情绪过程趋于稳定B性格基本定型C生活方式趋于固定化D有一个稳定的家庭E认知功能、记忆力和智力发展达到全盛时期
多选题按照功能可把能力分为（）A液体智力B晶体智力C认知能力D操作能力E社会交往能力
判断题成年早期个体智力结构中的诸要素在保持基本稳定的同时，不再向高一级水平发展。A对B错
单选题完成各种活动的最基本的心理条件是（）A智力B能力C认知操作D创造力
填空题成年早期，其智力或基本认知能力正处于（）时期，这是客观存在的事实。