判断题席勒说，惟独美的意象使人成为整体，因为这两种天性必须和谐一致。A对B错

判断题
席勒说，惟独美的意象使人成为整体，因为这两种天性必须和谐一致。
A

对

B

错

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是自由创造让人成为人,而自由创造是美的本质,因此,从这个意义上说,也可以说,是美让人成为人。() 此题为判断题(对，错)。
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意境和意象的区别在于意境是指审美的广度,意象是指审美的深度。() 此题为判断题(对，错)。
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关于美的发生和审美起源的“模仿说”代表人物是() A.亚里士多德B.弗洛伊德C.德谟克利特D.席勒
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审美意象的最主要的性质：()A. 审美意象不是一种物理的实在，也不是一个抽象的理念世界，而是一个完整的、充满意蕴、情趣的感性世界。B. 审美意象不是一个既成的、实体化的存在，而是在审美活动的过程中生成的。C. 意象世界显现一个真实的世界，即人与万物一体的生活世界。D. 审美意象给人一种审美的愉悦，也就是我们平常说的使人产生美感(狭义的美感)。
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“爱美是人的天性”的说法出自（）A.席勒B.柏拉图C.亚里士多德D.尼采
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托马斯•阿奎那认为："事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。"这一观点表明，作者理解美的角度是（）A客观事物自身的属性B人的主观心意状态C人与现实的审美关系D人类的审美需要
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意境和意象的区别在于（）A意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域D意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴
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“爱美是人的天性”的说法出自（）A席勒B柏拉图C亚里士多德D尼采
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席勒把社会分为三个层次，分别是（）。A、力量的国度B、伦理的国度C、人的国度D、审美的国度
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在组装潜油泵中必须把多级导壳压紧，使之成为一个整体的目的是什么？
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从教育的角度看，正是人的本能特点，使人的教育产生成为（）A、可能B、必然性C、天性D、冲动
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浪漫自然主义经验课程的终极目的是（）。A、使人成为“自然人”B、个体经验和社会整体的持续生长C、使人之个性完全获得自由与独立，使人获得解放，使社会日臻公正D、使人获得全面发展
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有人说气候不好对农民不利，因为农业要歉收。但有人说，气候不好对农民有利，因为农业歉收以后谷物涨价，收入会增加。对这两种议论你有何评价？
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黑格尔说：“对伦理事物的习惯，成为取代最初纯粹自然意志的第二天性。”这句话的意思是说（）A、人们对道德行为已经习以为常了，因而不必称赞B、道德要求和人的自然天性合而为一，道德成了人的天性C、按道德要求行事变得自然而然D、道德习惯成为人的天性的一部分
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美的形态说包括（）A、美的类型说B、审美风格说C、美的范畴说D、美的价值形态说E、人生境界说
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亚里士多德的“净化说”，说的是通过两种方式使人的感情得到释放，情操得以陶冶。这两种方式是（）。A、感伤B、恐惧C、怜悯D、哀怜
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使剩余精力说发展并形成学说的思想家是（）。A、席勒B、斯宾塞C、拉察鲁斯D、卡尔•格罗斯
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（）说：艺术要通过一个完整体向世界说话。A、席勒B、苏里柯夫C、歌德D、梅特林克
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与其说人是政治的、理性的动物，不如说人是文化的动物。这是（）的观点。A、康德B、卡西尔C、席勒D、姚斯
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发型作为人体美的重要组成部分，必须与（），取得人的整体美的和谐美。A、服装相搭配B、身材相搭配C、年龄相搭配D、色彩相搭配
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单选题托马斯•阿奎那认为："事物并不是因为我们爱它才成为美的，而是因为它是美的与善的才为我们所爱。"这一观点表明，作者理解美的角度是（）A客观事物自身的属性B人的主观心意状态C人与现实的审美关系D人类的审美需要
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单选题（）说：艺术要通过一个完整体向世界说话。A席勒B苏里柯夫C歌德D梅特林克
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多选题亚里士多德的“净化说”，说的是通过两种方式使人的感情得到释放，情操得以陶冶。这两种方式是（）。A感伤B恐惧C怜悯D哀怜
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单选题“爱美是人的天性”的说法出自（）A席勒B柏拉图C亚里士多德D尼采
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单选题意境和意象的区别在于（）A意境是指审美的广度，意象是指审美的深度B意境具有主客一体的特征，意象具有主客对立的特征C意境属于形而上的领域，意象属于形而下的领域D意境是一个艺术范畴，意象是一个美学范畴
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单选题与其说人是政治的、理性的动物，不如说人是文化的动物。这是（）的观点。A康德B卡西尔C席勒D姚斯
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