单选题义务教育音乐课程内容的四个领域是（）。A感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化B感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化C感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化D感受与鉴赏、表演、创造、音乐与相关文化
单选题
义务教育音乐课程内容的四个领域是（）。
A
感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化
B
感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化
C
感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化
D
感受与鉴赏、表演、创造、音乐与相关文化
参考解析
解析：
义务教育阶段音乐课程内容的四个领域分别是感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化。鉴赏是高中阶段音乐模块教学的内容。
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根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。
义务教育音乐课程内容的四个领域是（）。A、感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化B、感受与欣赏、表现、创造、音乐与相关文化C、感受与欣赏、表现、创作、音乐与相关文化D、感受与鉴赏、表演、创造、音乐与相关文化
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填空题根据学生的身心发展水平，美术课程将义务教育阶段的美术学习分成（）个学段，并结合四个学习领域分别设计课程内容与学习活动，从而形成依次递进、前后衔接的课程结构，适应不同年龄段学生在美术方面的情意特征、认知水平和实践能力。
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