单选题()是幼儿的一种内部的感觉,以区别各种物体之间的关系而不是物体本身,它从出生的第一年就出现并持续到第二年,甚至在幼儿出生后的第一个月里就可以感觉得到。A细节的敏感期B行走的敏感期C秩序敏感期D语言的敏感期
单选题
()是幼儿的一种内部的感觉,以区别各种物体之间的关系而不是物体本身,它从出生的第一年就出现并持续到第二年,甚至在幼儿出生后的第一个月里就可以感觉得到。
A
细节的敏感期
B
行走的敏感期
C
秩序敏感期
D
语言的敏感期
参考解析
解析:
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以下关于幼儿美术活动内容描述错误的是( )。A.小班幼儿应以实物画为主B.大班幼儿应以情节画为主,并增加意愿的成分C.大班幼儿要求画出物体的某些细节D.小班幼儿要求画出物体的基本部分和主要特征
()是幼儿的一种内部的感觉,以区别各种物体之间的关系而不是物体本身,它从出生的第一年就出现并持续到第二年,甚至在幼儿出生后的第一个月里就可以感觉得到。A、细节的敏感期B、行走的敏感期C、秩序敏感期D、语言的敏感期
下列选项中关于幼儿同伴关系发展的阶段特征,表述正确的有()。A、在物体中心阶段,幼儿的大部分注意力指向玩具或物体B、幼儿对其他同伴完全没有互动的意愿,这属于无意识阶段C、儿童对同伴的行为作出反应,并常常试图支配其他儿童的行为,这属于简单相互作用阶段D、出现“追赶者”“逃跑者”角色时,说明幼儿的同伴关系已经发展到了互补的相互作用阶段
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多选题下列属于认识空间方位教育的指导要点的有()A从幼儿自身入手初步感知理解方位词B以幼儿为中心判别客观物体的方位C以客体为中心区分物体之间的方位关系D启发幼儿理解空间方位的相对性