()不是青少年期较儿童在记忆的方式上发生的变化。 A.从无意记忆向有意记忆B.从逻辑记忆向机械记忆C.从听觉记忆到视觉记忆D.从材料记忆向意义记忆
少年期的情绪变化特点包括容易( ) A.伤感 B.孤独C.压抑 D.烦恼
少年期记忆的主要特点包括（）。多选A. 多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B. 有效地运用各种记忆策略C. 短时记忆容量达到一生中的最高峰D. 自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果最差
少年期的情绪变化特点包括（ ）。(A)关注异性 (B)孤独感、压抑感增强(C)烦恼增多 （D)情绪容易波动，难以自控
少年期记忆的主要特点包括（ ）。多选A．多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B．有效地运用各种记忆策略C．短时记忆容量达到一生中的最高峰D．自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差D．自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差
少年期的情绪变化特点包括容易( )。多选A. 伤感B. 孤独C. 压抑D. 烦恼
记忆广度达到巅峰是在个体的( )。(A)幼儿期 (B)童年期(C)少年期 (D)青年期
少年期记忆的特点包括( )。 (A)记忆广度达到顶峰 (B)各种材料的记忆成绩都达到高值 (C)能有效地运用各种记忆策略 (D)记忆的发展进入全盛时期
少年期记忆的特点包括()。多选A. 记忆广度达到顶峰B. 各种材料的记忆成绩都达到高值C. 能有效地运用各种记忆策略D. 记忆的发展进入全盛时期
青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括（）。A、从无意记忆到有意记忆B、从机械记忆到逻辑记忆C、从视觉记忆到听觉记忆D、从材料记忆到意义记忆
少年期记忆的主要特点包括（）。A、多方面的记忆效果达到个体记忆的最佳时期B、有效地运用各种记忆策略C、短时记忆容量达到一生中的最高峰D、自觉地运用意义记忆，但机械记忆的效果较差
良好记忆力的特点不包括（）。A、记忆的敏捷性B、记忆的持久性C、记忆的模糊性D、记忆的精确性
婴幼儿时期的记忆特点不包括（）A、记忆时间长B、记忆内容少C、欢乐的事情易记住D、恐惧的事情易记住E、机械性记忆
幼儿记忆发展的特点不包括（）A、无意记忆占优势B、记忆内容毫无组织性和理解性C、形象记忆占优势D、记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
一般说来，记忆广度的最高峰在（）。A、童年期B、少年期C、幼儿期D、青年期
幼儿记忆的特点包括（）。A、无意识记占主导地位B、形象记忆占主要地位C、意义记忆占主导地位D、语词记忆占主导地位
少年期记忆的特点包括（）。A、研究表明各种记忆的成绩都达到高值B、最高峰出现在十七八岁C、记忆容量达到一生中的最高峰D、多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁
少年期记忆的特点包括（）。A、研究表明各种记忆的成绩都达到高值B、最高峰出现在十七八岁C、短时记忆容量达到一生中的最高峰D、多项记忆成绩最高峰出现在十五六岁
单选题幼儿记忆发展的特点不包括（）A无意记忆占优势B记忆内容毫无组织性和理解性C形象记忆占优势D记忆的意识性和记忆方法逐渐发展
单选题婴幼儿时期的记忆特点不包括（）。A记忆时间长B记忆内容少C欢乐的事情易记住D恐惧的事情易记住E机械性记忆
单选题青少年期较儿童在记忆方式上发生的变化不包括（）。A从无意记忆到有意记忆B从机械记忆到逻辑记忆C从视觉记忆到听觉记忆D从材料记忆到意义记忆
单选题良好记忆力的特点不包括（）。A记忆的敏捷性B记忆的持久性C记忆的模糊性D记忆的精确性