单选题为了保护幼儿的嗓音,要求幼儿唱歌时要()。A用微弱的声音唱B用十分轻的声音唱C用自然的声音唱D用十分响的声音唱

单选题
为了保护幼儿的嗓音,要求幼儿唱歌时要()。
A

用微弱的声音唱

B

用十分轻的声音唱

C

用自然的声音唱

D

用十分响的声音唱


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

嗓音保护的知识技能包括以下哪些方面 ( )。 A、长时间大喊大叫和唱歌B、不在剧烈运动时大声叫喊和唱歌C、不在剧烈运动后马上唱歌D、不在空气污浊的环境唱歌

唱歌过程中如何保护嗓音?

在设计幼儿园的唱歌活动要考虑到()进行综合设计。A、儿童的身心发展水平B、歌曲内容然C、唱歌活动本身的特点D、家长的要求

3-4岁幼儿嗓音能达到的音区是__________.

教师在组织中班幼儿歌唱活动时,合理的做法是()。A.要求幼儿用胸腔式联合呼吸法唱歌B.鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌C.鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲D.要求幼儿用自然声音唱歌

在要求幼儿轻声演唱歌曲时,教师错误的做法是()。A直接用指令的方式要求幼儿压低音量B进行歌唱示范C提供轻柔的琴声前奏和伴奏D用耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求

()是幼儿唱歌时最常见的现象,也是幼儿年龄特点的集中表现。

()是唱歌的基本要求,因此要从小培养幼儿用自然好听的声音唱歌。

婴幼儿应多唱幼儿歌曲,可长时间练习唱歌。

怎样保护幼儿的声带()A、不宜唱大人的歌曲B、唱歌的场所空气应新鲜C、声带发炎时,要多喝水,少说话D、避免高声喊叫

幼儿口吃时,保教人员错误的做法是()。A、认真听,然后平静地说出正确的语句B、强行纠正幼儿C、让幼儿练习说儿歌D、让幼儿练习唱歌

为训练幼儿的胆量,应鼓励幼儿在朗诵、唱歌或平时活动时高声喊叫。

4~5岁幼儿嗓音能达到的音区是()。

小班幼儿唱歌忘了做动作,做了动作,忘了唱歌,这说明幼儿注意()A、容易转移B、容易分散C、广度不够D、分配能力差

发现幼儿说谎时,要反思是否因自己对幼儿要求过高过严造成的。如果是,要调整自己的行为,同时要严肃地告诉幼儿说谎是不对的。

教师要培养幼儿的感知觉,必须保护好幼儿的_________,通过_________来训练幼儿的_________,充分发展幼儿的_________。

欣赏音乐作品时,幼儿教师要求幼儿要认真,不能手舞足蹈、即兴模仿等。

为了保护幼儿的安全,在户外活动时,不要组织幼儿玩拉手转圈、荡秋千等游戏活动。

单选题教师在组织中班幼儿歌唱活动中,合理的做法是( )A要求幼儿用胸腹式联合呼吸法唱歌B鼓励幼儿用最响亮的声音唱歌C鼓励幼儿唱八度以上音域的歌曲D要求幼儿用自然声音唱歌

判断题为训练幼儿的胆量,应鼓励幼儿在朗诵、唱歌或平时活动时高声喊叫。A对B错

填空题()是唱歌的基本要求,因此要从小培养幼儿用自然好听的声音唱歌。

问答题唱歌过程中如何保护嗓音?

单选题幼儿口吃时,保教人员错误的做法是()。A认真听,然后平静地说出正确的语句B强行纠正幼儿C让幼儿练习说儿歌D让幼儿练习唱歌

填空题A.不仅要会唱歌B.现在幼儿园招聘老师要求很高C.而且还要会跳舞____

单选题在要求幼儿轻声演唱歌曲时,教师错误的做法是()。A直接用指令的方式要求幼儿压低音量B进行歌唱示范C提供轻柔的琴声前奏和伴奏D用耳语般轻柔的声音来对幼儿讲解要求

填空题()是幼儿唱歌时最常见的现象,也是幼儿年龄特点的集中表现。

多选题怎样保护幼儿的声带()A不宜唱大人的歌曲B唱歌的场所空气应新鲜C声带发炎时,要多喝水,少说话D避免高声喊叫