单选题刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯,特地制定了《班级生活一日常规》,从班级管理的视角分析,刘老师运用的是()。A目标管理法B情境感染法C规范制约法D舆论影响法

单选题
刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯,特地制定了《班级生活一日常规》,从班级管理的视角分析,刘老师运用的是()。
A

目标管理法

B

情境感染法

C

规范制约法

D

舆论影响法


参考解析

解析: 规范制约法是用规范、制度等约束学生行为,促使学生逐步形成良好行为习惯的方法。

相关考题:

班级管理的中心内容是 ( )A.班级常规管理B.班级教学管理C.班级学习管理D.班级生活管理

班级管理的基本功能是( )。A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.调动班级成员参与班级管理的积极性C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.进行社会角色的学习

幼儿生活管理的内容包括() A、幼儿健康状况的观察和检查B、认真执行生活制度和常规,注重生活护理和行为习惯的培养C、创设良好的生活环境和良好的班级人际心理氛围D、开展体育活动,加强安全管理和教育

班主任刘老师发现班上学生小冬独来独往,见到老师也远远躲开。刘老师运用社会测量法对班上人际关系进行描述,发现他属于被忽略的人。为了消除小冬对自己的生疏感,刘老师经常邀请小冬和班上几位同学周末到家一起包饺子,拉家常。他鼓励小冬主动与同学、老师交流,积极参与集体活动。感动于刘老师的真心,慢慢地小冬遇到学习困难时能主动请教老师,绘画获奖后也主动与老师、同学分享。从建立良好师生关系策略的角度分析,上述材料中刘老师做到了( )A.了解与研究学生B.教学相长C.热爱、尊重学生D.主动与学生交往

以下选项中,不属于班级常规管理主要内容的是()。’A.班级工作程序常规B.学生生活常规C.班级档案制度常规D.学生自治工作常规

班级管理的基本功能是( )A.运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B.帮助学生进行社会角色的学习C.帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D.调动班级成员参与班级管理的积极性

制定幼儿班级生活常规的主要目的是( )A、让幼儿学会服从B、帮助幼儿学会自我管理C、便于教师管理D、维持纪律

小海的家长给刘老师送来贵重礼品,拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了 礼品并给小海调换了座位,刘老师的做法( )。A.体现了礼尚往来的良好品德 B.体现了关爱学生的教育情怀C.反映了他利用职权谋取私利 D.反映了他忽视学生主体意愿

以下选项中,不属于班级常规管理主要内容的是( )。A.班级工作程序常规B.学习生活常规C.班级档案制度常规D.学生自治工作常规

2013年单项选择:小海的家长给刘老师送来贵重礼品,拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了礼品并给小海调换了座位。刘老师的做法( ) .A.体现了礼尚往来的良好品德 B.体现了关爱学生的教育情怀C.反映了他利用职权谋取私利 D.反映了他忽视学生主体意愿

在班级管理中,班主任的工作中心是()A、建设良好的班集体B、组织好班级教师和班级家长集体C、落实学校管理目标,制定班级工作计划D、做好班级常规工作

小林的妈妈给刘老师送来贵重礼品,请刘老师给小林调一个好座位,刘老师收到礼品后给小林调换了座位。刘老师的做法()。A、体现礼尚往来的良好品德B、说明利用职位谋取私利C、表现出刘老师善解人意D、说明刘老师关爱学生

班级管理的基本功能是()A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、帮助学生进行社会角色的学习C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、调动班级成员参与班级管理的积极性

刘老师为了帮助学生养成良好的行为习惯,特地制定了《班级生活一日常规》,从班级管理的视角分析,刘老师运用的是()。A、目标管理法B、情境感染法C、规范制约法D、舆论影响法

班级管理的基本功能是()。A、运用教学技术手段精心设计各种不同教学活动B、调动班级成员参与班级管理的积极性C、帮助学生成为学习自主、生活自理、工作自治的人D、进行社会角色的学习

班级管理的中心内容是()。A、班级常规管理B、班级教学管理C、班级学习管理D、班级生活管理

刘老师是某乡镇民办中学的语文老师。他所分配到的班级学生基础较差,且不乏一些调皮捣蛋的学生。为此,刘老师心中愤愤不平。每当学生捣乱,刘老师便会揪出一两个学生杀一儆百,用一把铁尺狠狠地抽打学生的手心。刘老师的行为违反了()。A、《民办教育促进法》B、《儿童权利公约》C、《未成年人保护法》D、《预防未成年人犯罪法》

阅读材料,回答问题。某中学学生李某,在课堂上随意讲话,干扰了课堂秩序。刘老师将其撵出教室,不让他听课。下课后,刘老师将李某叫到办公室,罚他"下蹲起立"200次,导致李某体力不支,倒在地上,头部磕伤,到医院花了300元钱。家长找到校方,要求开除刘老师。 问题:(1)请运用教育法律法规分析刘老师的行为。(2)学校应该开除刘老师吗?

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单选题小海的家长给刘老师送来贵重礼品,拜托刘老师给小孩调换一个好座位,刘老师收下了礼品并给小海调换了座位,刘老师的做法(  )。A体现了礼尚往来的良好品德B体现了关爱学生的教育情怀C反映了他利用职权谋取私利D反映了他忽视学生主体意愿

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单选题刘老师是某乡镇民办中学的语文老师。他所分配到的班级学生基础较差,且不乏一些调皮捣蛋的学生。为此,刘老师心中愤愤不平。每当学生捣乱,刘老师便会揪出一两个学生杀一儆百,用一把铁尺狠狠地抽打学生的手心。刘老师的行为违反了()。A《民办教育促进法》B《儿童权利公约》C《未成年人保护法》D《预防未成年人犯罪法》

单选题小海的家长给刘老师送贵礼,托其给小海换座位,刘老师收礼并给小海换了座位。刘老师的做法()A体现了礼尚往来的良好品德B体现了关心学生C是利用职权谋私D体现了严慈相济