相对社会形态的大时代来说，以下属于小时代的是( )。A.社会主义初级阶段B.新时代C.共产主义社会D.站起来时代E.富起来时代F.强起来时代
迪尔凯姆是()著名社会学家,实证主义代表人物之一,他将孔德的实证思想系统化为一门具体的科学方法 A.德国B.英国C.法国D.波兰
下列论述属于实证主义观点的是( )。A．自然科学方法不适用于社会学科研究B．反对社会唯实论，主张社会唯名论C．自然科学方法适用于社会科学研究D．社会科学知识是主观的和相对的E．反对在社会科学中运用自然科学的概括性规律方法
属于“社会科学方法时代”的代表人物是（）。A阿诺德B库森C贝雷迪D萨德勒
比较教育的发展历史可以分（）、（）、社会科学方法时代几个发展阶段。
比较教育的发展历史分为哪几个阶段？（）A借鉴时代B发展时代C反省时代D因素分析时代E社会科学方法时代
社会科学普及是指采取公众易于理解、接受和参与的方式，普及社会科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬（）和（）精神的活动。A、科学、时代B、科学、人文C、时代、人文D、时代、民族
在“社会科学方法时代”，影响比较教育的几种主要理论有（）A、结构功能主义B、冲突理论C、世界体系分析理论D、依赖理论E、新殖民主义理论
科学认识的成果和必要条件是：（）A、社会科学方法B、人文科学方法C、科学方法D、历史科学方法
社会科学普及是指采取公众易于理解、接受和参与的方式，普及社会科学知识、传播科学思想、倡导科学方法、弘扬精神和精神的活动。（）A、科学时代B、科学人文C、时代人文D、时代民族
庄子，名周，战国时蒙人，是战国时代（）家的主要代表人物。
比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段，包括（）A、因素分析时代B、比较时代C、借鉴时代D、反省时代E、社会科学方法时代
下列不属于父系社会时期的是（）。A、龙山时代B、奴隶社会C、封建社会D、仰韶时代
下列时代属于父系社会时期的是（）。A、封建社会B、仰韶时代C、奴隶社会D、龙山时代
不属于能本管理时代的代表人物是（）。A、彼得·圣吉B、保罗·斯特阿斯曼C、彼得·德鲁克D、马斯洛
直觉和顿悟属于一般科学方法中的（）。A、非逻辑思维方法B、理论性科学方法C、横向科学方法D、经验性科学方法
多选题比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段，包括（）。A因素分析时代B比较时代C借鉴时代D反省时代E社会科学方法时代
单选题不属于能本管理时代的代表人物是（）。A彼得·圣吉B保罗·斯特阿斯曼C彼得·德鲁克D马斯洛
多选题下列时代属于父系社会时期的是（）。A封建社会B仰韶时代C奴隶社会D龙山时代
多选题在“社会科学方法时代”，影响比较教育的几种主要理论有（）A结构功能主义B冲突理论C世界体系分析理论D依赖理论E新殖民主义理论
单选题科学认识的成果和必要条件是：（）A社会科学方法B人文科学方法C科学方法D历史科学方法
填空题比较教育的发展历史可以分（）、（）、社会科学方法时代几个发展阶段。