某生化指标在人群中呈正态分布,制定其参考区间常用:() A、±sB、X±1.96sC、X±2.58sD、取百分位数法第5%和第95%百分位的数值
上四分位数即A.第5百分位数B.第25百分位数C.第50百分位数D.第75百分位数E.第95百分位数
对人体的测量常以百分位数来表示人体尺寸等级，最常用的是以第5%、第（）%、第95%三种百分位数来表示。A50B60C70D55
人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第5百分位数代表（）身材。A、矮B、适中C、高D、中等
形态发育的评价标准，常用（）作为是否有可能发育异常的判断标准。A、第3及第97百分位数B、第5及第95百分位数C、第10及第90百分位数D、第20及第80百分位数
大于胎龄儿（）A、出生体重在同胎龄儿平均体重的第95百分位数以上的婴儿B、出生体重在同胎龄儿平均体重的第90百分位数以上的婴儿C、出生体重在同胎龄儿平均体重的第5至95百分位数之间的婴儿D、出生体重在同胎龄儿平均体重的第10至90百分位数之间的婴儿E、出生体重在同胎龄儿平均体重的第10百分位数以下的婴儿
在通道设计中，一般应参照（）的人体尺度进行设计。A、第5百分位B、第10百分位C、第50百分位D、第95百分位
在通道设计中，应参照（）的人体尺度进行设计A、第5百分位B、第10百分位C、第50百分位D、第95百分位
中位数是（）。A、第2四分位数B、第50百分位数C、第3四分位数D、位置最中间的那个数E、位置平均数
第一四分位数（）A、至少包含三分之一的数据个体B、等于第25百分位数C、等于第50百分位数D、等于第75百分位数
第5百分位表示有（）%的人群身材尺寸小于此值，而有（）%的人群身材尺寸大于此值。第95百分位表示有（）%的人群身材尺寸小于此值，而有（）%的人群身材尺寸大于此值。第50百分位表示有（）%的人群身材尺寸小于此值，而有（）%的人群身材尺寸大于此值。
人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级，第5百分位数是代表“小”身材，是指有0.5%的人群身材尺寸大于此值.
人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级，最常用的是以第（）%、第（）%、第（）%三种百分位数来表示。
人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级，第95百分位数代表“大”身材，是指有95%的人群身材尺寸均大于此值，机时有5%的人群很必要尺寸大于此值。
人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第95百分位数代表（）身材。A、矮B、适中C、高D、中等
人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第50百分位数代表（）身材。A、矮B、适中C、高D、中等
上四分位数即（）A、第5百分位数B、第25百分位数C、第50百分位数D、第75百分位数E、第95百分位数
对人体的测量常以百分位数来表示人体尺寸等级，最常用的是以第5%、第（）%、第95%三种百分位数来表示。A、50B、60C、70D、55
在通道设计中，应参照（）的人体尺度进行设计A、第5百分位B、第10百分位C、第50百分位哦D、第95百分位
单选题学校卫生监督统计报表技术规范规定，身高上等者其身高居于全国城乡学生身高百分位数评价表的（）。A第90百分位数B第80百分位数C第90百分位数以上D第80百分位数以上E第85百分位数
单选题上四分位数即A第5百分位数B第25百分位数C第50百分位数D第75百分位数E第95百分位数
单选题对人体的测量常以百分位数来表示人体尺寸等级，最常用的是以第5%、第（）%、第95%三种百分位数来表示。A50B60C70D55
单选题人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第95百分位数代表（）身材。A矮B适中C高D中等
单选题在通道设计中，应参照（）的人体尺度进行设计A第5百分位B第10百分位C第50百分位哦D第95百分位
单选题在通道设计中，一般应参照（）的人体尺度进行设计。A第5百分位B第10百分位C第50百分位D第95百分位
填空题人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级，最常用的是以第（）、第（）、第（）三种百分位数来表示。
单选题人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第5百分位数代表（）身材。A矮B适中C高D中等