人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级，最常用的是以第5％、第（ ）％、第95％三种百分位数来表示。A． 50B． 60C． 70D． 55
学校卫生监督统计报表技术规范规定,身高上等者其身高居于全国城乡学生身高百分位数评价表的 A、第90百分位数B、第80百分位数C、第90百分位数以上D、第80百分位数以上E、第85百分位数
上四分位数即A、第5百分位数B、第25百分位数C、第50百分位数D、第75百分位数E、第95百分位数
大于胎龄儿( )A.出生体重在同胎龄儿平均体重的第95百分位数以上的婴儿B.出生体重在同胎龄儿平均体重的第90百分位数以上的婴儿C.出生体重在同胎龄儿平均体重的第5至95百分位数之间的婴儿D.出生体重在同胎龄儿平均体重的第10至90百分位数之间的婴儿E.出生体重在同胎龄儿平均体重的第10百分位数以下的婴儿
上四分位数即A.第5百分位数B.第25百分位数C.第50百分位数D.第75百分位数E.第95百分位数
某生化指标在人群中呈正态分布，制定其参考区间常用A.X±1．96sB.±sC.X+2．58sD.取百分位数法第5％和第95％百分位的数值
某生化指标在人群中呈正态分布，制定其参考区间常用:（ ）A.X- ±sB.X ±1.96sC. X ±2.58sD.取百分位数法第5%和第95%百分位的数值
对人体的测量常以百分位数来表示人体尺寸等级，最常用的是以第5%、第（）%、第95%三种百分位数来表示。A50B60C70D55
若女性身高的第95百分位数为（）则有5%女性身高大于等于（）。
形态发育的评价标准，常用（）作为是否有可能发育异常的判断标准。A、第3及第97百分位数B、第5及第95百分位数C、第10及第90百分位数D、第20及第80百分位数
挺直坐高用于确定座椅上方障碍物的允许高度，此时采用第（）百分位数据比较合适。A、5B、50C、95
大于胎龄儿（）A、出生体重在同胎龄儿平均体重的第95百分位数以上的婴儿B、出生体重在同胎龄儿平均体重的第90百分位数以上的婴儿C、出生体重在同胎龄儿平均体重的第5至95百分位数之间的婴儿D、出生体重在同胎龄儿平均体重的第10至90百分位数之间的婴儿E、出生体重在同胎龄儿平均体重的第10百分位数以下的婴儿
在通道设计中，应参照（）的人体尺度进行设计A、第5百分位B、第10百分位C、第50百分位D、第95百分位
第一四分位数（）A、至少包含三分之一的数据个体B、等于第25百分位数C、等于第50百分位数D、等于第75百分位数
人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级，第5百分位数是代表“小”身材，是指有0.5%的人群身材尺寸大于此值.
人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级，最常用的是以第（）%、第（）%、第（）%三种百分位数来表示。
固定的工作面高度是按照坐高或坐姿肘高的第（）百分位数值设计的。A、5B、50C、95D、15
人体测量的数据常以百分位数来表示人体尺寸等级，第95百分位数代表“大”身材，是指有95%的人群身材尺寸均大于此值，机时有5%的人群很必要尺寸大于此值。
人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第95百分位数代表（）身材。A、矮B、适中C、高D、中等
若男性身高的第5百分位数为（）则有95%男性身高大于（）。
人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第50百分位数代表（）身材。A、矮B、适中C、高D、中等
对人体的测量常以百分位数来表示人体尺寸等级，最常用的是以第5%、第（）%、第95%三种百分位数来表示。A、50B、60C、70D、55
在通道设计中，应参照（）的人体尺度进行设计A、第5百分位B、第10百分位C、第50百分位哦D、第95百分位
单选题人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第50百分位数代表（）身材。A矮B适中C高D中等
单选题人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第95百分位数代表（）身材。A矮B适中C高D中等
单选题上四分位数即（）A第5百分位数B第25百分位数C第50百分位数D第75百分位数E第95百分位数
单选题人机工程学中常用第5、第50、第95百分位数。第5百分位数代表（）身材。A矮B适中C高D中等