多选题要制作、设计多媒体课件，应根据教和学具体情况，一般应经哪些方面的分析（）。A需求分析B内容分析C差距分析D资源分析E必要性分析

多选题
要制作、设计多媒体课件，应根据教和学具体情况，一般应经哪些方面的分析（）。
A

需求分析

B

内容分析

C

差距分析

D

资源分析

E

必要性分析

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在制作多媒体课件的过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分是() A、环境需求分析B、教学设计C、脚本制作D、评价与修改
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以下不属于多媒体课件的工作程序或操作步骤的为()。 A.进行需求分析，确定课件制作目标B.创作合成C.素材采集与编辑D.系统分析与脚本设计
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多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、()、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。
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关于多媒体课件文字脚本描述错误的是( ) A.文字脚本是多媒体课件“教什么”、“如何教”和“学什么”、“如何学”的文字描述B.文字脚本是按照教学过程的先后顺序，描述每一环节的教学内容C.文字脚本的主要内容是描述希望计算机做哪些事，要有哪些文本、图形图像、动画、声音、视频等在课件中出现D.文字脚本一般是由教师自行编写而成的，它体现了多媒体课件的教学设计情况
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在正式开始课件的制作之前,要先:() A、确定课件的选题B、确定多媒体课件的制作小组的成员C、总体设计D、需求分析
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多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学，这体现了多媒体课件设计的( )A.客观性原则B.时代性原则C.教学性原则D.经济性原则
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多媒体课件的作用和要求是（ ）。A.加强学习，更新教学理念B.依赖课件，不重视师生之间的情感交流C.多媒体课件的制作要复杂，讲究美观D.把大量的精力放在制作多媒体课件上，不重视了对教材的研究
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多媒体课件制作的一般流程要经过（）6个阶段。
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多媒体课件的开发过程包括（）。A、脚本设计B、采集、制作多媒体素材C、用多媒体创作工具集成课件D、课件测试
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多媒体课件设计的首要步骤是（）。A、文字稿本B、屏幕设计C、制作脚本D、交互设计
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下列描述错误的是（）。A、制作脚本是项计算机人员用以制作多媒体课件的直接依据B、制作脚本是多媒体创作人员用以制作多媒体课件的直接依据C、制作脚本是学科教师用以制作多媒体课件的直接依据D、制作脚本是项目负责人用以制作多媒体课件的直接依据
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语文学科多媒体课件设计一般要考虑哪些问题？
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多媒体课件开发小组成员中（）解决的问题是“如何教？”A、项目管理人员B、教学内容专家C、教学设计专家D、多媒体制作人员
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多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，即课件的设计与（）。A、课件的目标的确立B、课件的制作C、课件的测试D、需求分析
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以下不属于多媒体课件的工作程序或操作步骤的为（）。A、进行需求分析，确定课件制作目标B、创作合成C、素材采集与编辑D、系统分析与脚本设计
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多媒体课件工作程序中的首要步骤是（）。A、脚本设计B、进行需求分析，确定课件制作目标C、创作合成D、系统分析
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以下属于多媒体课件的工作程序或操作步骤的为（）。A、创作合成B、系统分析与脚本设计C、进行需求分析，确定课件制作目标D、素材采集与编辑
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填空题多媒体课件制作的一般流程要经过（）6个阶段。
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判断题无论哪种类型的多媒体课件，都应该设计和制作导航。A对B错
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问答题语文学科多媒体课件设计一般要考虑哪些问题？
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单选题多媒体课件工作程序中的首要步骤是（）。A脚本设计B进行需求分析，确定课件制作目标C创作合成D系统分析
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多选题多媒体课件的开发过程包括（）。A脚本设计B采集、制作多媒体素材C用多媒体创作工具集成课件D课件测试
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单选题多媒体课件的开发主要由两个紧密联系的阶段组成，即课件的设计与（）。A课件的目标的确立B课件的制作C课件的测试D需求分析
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单选题课件的设计及制作是（）开发的主要任务内容。A多媒体课件BPPT课件CflAsh课件De-leArning课件
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填空题多媒体课件的制作过程包括一般按照需求分析、（）、脚本设计、课件开发和评价、调试修改五个阶段。
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单选题以下属于多媒体课件的工作程序或操作步骤的为（）。A进行需求分析，确定课件制作目标B系统分析与脚本设计C创作合成D素材采集与编辑
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多选题下列描述错误的是（）。A制作脚本是项计算机人员用以制作多媒体课件的直接依据B制作脚本是多媒体创作人员用以制作多媒体课件的直接依据C制作脚本是学科教师用以制作多媒体课件的直接依据D制作脚本是项目负责人用以制作多媒体课件的直接依据
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