在制作多媒体课件的过程中教学思想最直接和具体的表现是() A、教学设计B、编程与制作C、脚本制作D、评价与修改
()是课件开发过程中最能体现教师教学经验和教师个性的部分。 A、教学设计B、素材采集与制作C、软件测试D、脚本编写
教学资源建设包括(),和由教师在应用网络教学支撑平台中所形成教学资源两部分。 A.是由教师制作，或者购买、交流的多媒体课件和网络课程B.网上下载的教学资源C.应用软件自带的素材
多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学，这体现了多媒体课件设计的( )A.客观性原则B.时代性原则C.教学性原则D.经济性原则
( )主要应用在课堂教学和教师展示课、公开教学课中。A.演示型多媒体课件B.交互型多媒体课件C.实验型多媒体课件D.演练型多媒体课件
多媒体课件的制作要有利于教师的教和学生的学，这体现了多媒体课件设计的（ ）。 A.客观性原则 B.时代性原则 C.教学性原则 D.经济性原则
制作课件选题的确定时，要把握科学性原则，多媒体CAI课件所展示的教学内容，是教师（）的具体体现。因而在确定选题时一定要符合（），体现先进的教学思想。
60、在多媒体课件的制作开发过程中，确定课题阶段应明确的任务有（）、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。A．教学设计B．教学要求C．脚本编写D．编辑加工
在多媒体课件的制作开发过程中，确定课题阶段应明确的任务有（）、教学对象、课件的运行环境以及课件的组成部分。A．教学要求B．教学设计C．脚本编写D．编辑加工