游戏促进学前儿童的身体发展体现在：A、促进儿童身体的生长发育B、促进儿童基本动作和技能的发展C、促进儿童身体动作协调能力的发展D、促进儿童社会性的发展E、促进儿童身体适应能力的发展
学前儿童最先发展的动作是（）A移位动作B上肢动作C下肢动作D躯干动作
学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）A、增强学前儿童的体质B、促进学前儿童认知的发展C、促进学前儿童审美能力的发展D、促进学前儿童社会化的进程
结合学前儿童身心发展特点，谈谈实施学前儿童家庭健康教育措施。
学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展是有（）规律。
幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展指的是（）
学前儿童体育的任务是（）。A、促进学前儿童身体健康生长发育B、发展学前儿童的基本动作C、培养学前儿童对体育活动的兴趣D、培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯
学前儿童基本动作中（）、（）等动作属于非周期型动作。
结合学前儿童创造力发展的特征，谈谈教育中如何激发儿童的创造力。
结合自己的体会谈谈应该如何培养、发展学前儿童言语？
填空题幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，指的是（）。
单选题学前儿童最先发展的动作是（）A移位动作B上肢动作C下肢动作D躯干动作
问答题结合学前儿童创造力发展的特征，谈谈教育中如何激发儿童的创造力。
多选题学前儿童体育的任务是（）。A促进学前儿童身体健康生长发育B发展学前儿童的基本动作C培养学前儿童对体育活动的兴趣D培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯
问答题结合学前儿童身心发展特点，谈谈实施学前儿童家庭健康教育措施。
问答题试述学前儿童亲社会行为的发展阶段特点及影响因素。
多选题学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括（）A增强学前儿童的体质B促进学前儿童认知的发展C促进学前儿童审美能力的发展D促进学前儿童社会化的进程