单选题学前儿童最先发展的动作是()A移位动作B上肢动作C下肢动作D躯干动作

单选题
学前儿童最先发展的动作是()
A

移位动作

B

上肢动作

C

下肢动作

D

躯干动作


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相关考题:

以下关于学前儿童发展的特点,叙述正确的是( )。 A.儿童动作的发育,受后天环境的制约,遵循着一定的规律性 B.语言的发展是儿童对环境的反应 C.学前儿童的情绪是成熟和分化的结果 D.遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性

简述学前儿童动作发展的一般规律。

幼儿园语言教育能促进学前儿童的()。A、语言发展B、个性发展C、身体动作发展D、认知发展E、社会性发展

游戏促进学前儿童的身体发展体现在:A、促进儿童身体的生长发育B、促进儿童基本动作和技能的发展C、促进儿童身体动作协调能力的发展D、促进儿童社会性的发展E、促进儿童身体适应能力的发展

学前儿童躯体大动作和手指精细动作的发展水平状况,是衡量其心理健康水平的主要标志。() 此题为判断题(对,错)。

学前儿童动作发展的规律有:从整体到局部的规律________、________、大小规律、无有规律。

以下关于学前儿童发展的特点,叙述正确的是(  )。A、儿童动作的发育,受后天环境的制约,遵循着一定的规律性B、语言的发展是儿童对环境的反应C、学前儿童的情绪是成熟和分化的结果D、遗传因素决定了学前儿童心理发展的现实性

学前儿童最先发展的动作是()A移位动作B上肢动作C下肢动作D躯干动作

学前儿童基本动作中投掷动作属于周期型动作。

学前儿童动作发展规律()A、从上至下B、从头至尾C、从四周到中心D、从精细动作到粗大动作

学前儿童数学教育评价是指对学前儿童数学发展状况的评价。

学前儿童家庭健康教育的内涵与价值包括()A、增强学前儿童的体质B、促进学前儿童认知的发展C、促进学前儿童审美能力的发展D、促进学前儿童社会化的进程

学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展是有()规律。

学前儿童家庭情感教育的重要意义是()A、有利于学前儿童身体健康发育B、有利于学前儿童心理健康发展C、有利于学前儿童语言健康发展D、有利于学前儿童认知能力发展

学前儿童智育的特点是()A、强调按学前儿童认知发展特点加以引导B、强调学前儿童发展的系统性C、强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D、强调智慧发展的启蒙性

学前儿童体育的任务是()。A、促进学前儿童身体健康生长发育B、发展学前儿童的基本动作C、培养学前儿童对体育活动的兴趣D、培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯

试述学前儿童手、行走动作的发展。

下列不属于学前儿童心理健康标准的是()A、动作发展正常B、认知活动积极C、情绪积极向上D、道德发展良好

简述学前儿童动作发展规律。

了解儿童的发展现状主要是了解学前儿童的( )和需要,分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。A、兴趣B、动作C、感知D、记忆

多选题学前儿童家庭情感教育的重要意义是()A有利于学前儿童身体健康发育B有利于学前儿童心理健康发展C有利于学前儿童语言健康发展D有利于学前儿童认知能力发展

填空题学前儿童先会走、跑,后会灵活地使用剪刀,这说明儿童动作发展是有()规律。

多选题学前儿童体育的任务是()。A促进学前儿童身体健康生长发育B发展学前儿童的基本动作C培养学前儿童对体育活动的兴趣D培养学前儿童良好的生活习惯和卫生习惯

多选题学前儿童智育的特点是()A强调按学前儿童认知发展特点加以引导B强调学前儿童发展的系统性C强调学前儿童学习兴趣与习惯的培养D强调智慧发展的启蒙性

单选题了解儿童的发展现状主要是了解学前儿童的()和需要,分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。A兴趣B动作C感知D记忆

问答题学前儿童动作发展有哪些规律?

问答题试述学前儿童手、行走动作的发展。